Обставини війни посилили розуміння відповідальності за майбутнє України. Відстоювання її незалежності, державності, права на свою освіту, науку стало цінністю не лише для українців, а й усього демократичного світу. Висока адаптивність наших захисників до технологічних новинок – це також привід пишатися українською системою освіти.
Війна формує завдання не змарнувати духовний капітал жертовності українських воїнів. Постійне вдосконалення методик підготовки освітньо-професійних й освітньо-наукових програм, підвищення престижу науковців і безперервне професійне навчання постдокторантів закладає передумови нової архітектури якісної освіти.
В умовах війни можливістю якісно переформатувати систему підготовки кадрів, формувати карту відновлення країни стають міжнародні освітні ініціативи, грантова підтримка міжнародної наукової спільноти.
У межах грантового проєкту UUKi UK-Ukraine Twinning Grant Scheme «Покращення якості програм докторів філософії та професійне навчання наукових керівників» із 20.08 до 26.08.2023 р. науковці та молоді вчені Волинського національного університету імені Лесі Українки вивчали досвід провідних закладів вищої освіти Великої Британії у Кембриджі на базі Університету Англія Раскін (Anglia Ruskin University).
Професійне навчання наукових керівників, докторантів й аспірантів забезпечувати спікери з ARU: Деніз Хаокс (Denise Hawkes), Марія Камбурі (Maria Kambouri), Олександра Грязіна (Aleksandra Griazina), Кріс Каллаган (Chris Callaghan). Вони наголошували на важливості формування продуктивної методології наукового дослідження, дотриманні наукової етики, потребі залучення молодих учених до спільних дослідницьких проєктів; розглядали роль корпоративних цінностей в освітньому процесі. Жваві дискусії викликало обговорення показників якості докторської супервізійної підготовки та розгляд окремих кейсів етичних засад взаємодії керівників й аспірантів.
Підбиваючи підсумки навчань, ректор Університету імені Лесі Українки Анатолій Цьось наголосив на актуальності розгляду вищої освіти у великій Британії як засобу прогресу держави і розвитку міста: «Чим більше освічених людей, тим краще для суспільства і людини, яка може ефективніше реалізувати свій потенціал… Система вищої освіти ґрунтується на дослідженнях і беззаперечному авторитеті вченого». Водночас очільник ВНУ імені Лесі Українки відзначив: «Підготовка доктора філософії PhD Великої Британії та України кардинально не відрізняється, включає навчальний і науковий складники (цікаво, що одночасно призначаються два різні наукові керівники)».
Порівнюваність змісту системи освіти та напрацювань створює умови для імплементації досвіду провідних університетів Великої Британії та їх інтеграцію у підготовку дослідників в Україні. З цією метою у ВНУ імені Лесі Українки буде реалізовано проєкт школи для потенційних наукових керівників в Україні. Така ініціатива підвищить ефективність комунікації між керівниками й аспірантами, а у підсумку – і якість підготовки докторів філософії.
Поїздка створила хороші передумови для результативної співпраці як окремих дослідників, так і факультетів/центрів/лабораторій.
Наталія БЛАГОВІРНА,
проректор з навчально-виховної роботи та комунікації
