Освітня кваліфікація: Магістр історії та археології зі спеціалізації "Історія, європеїстика, археологія"
Document programs
Guarantor
Faculty
Form educations
Elective courses
Description program
Uniqueness and regional specificity
Оригінальність ОПП визначається, насамперед, її європоцентричністю, що відображає регіональні особливості історії та археології Волині. Втілення цих процесів у місцевих об’єктах матеріальної і нематеріальної історикокультурної спадщини дозволяє ширше застосовувати практичні форми навчання. Особливістю програми також є її трирівневість: 1) теоретичний – передбачає вивчення дисциплін загального та професійного спрямування, що підготують до аналітичного, критичного, логічного й творчого мислення, самостійного планування наукового дослідження; 2) практично-професійний – передбачає у рамах спеціалізованих дисциплін, міжнародних стажувань і практичного навчання (практичних занять, практик та ін.) здобути основні практичні вміння та навички для реалізації основних професійніх завдань; 3) науковий – передбачає набуття дослідницьких компетенцій, необхідних для здійснення кваліфікаційного наукового дослідження та реалізації міждисциплінарних наукових проєктів (наприклад, з публічної історії, усної історії, конфліктології, етнології, міжнародних відносин).
Employment opportunities
Сфери працевлаштування випускників ОПП: науководослідні установи;
аналітично-інформаційні інституції; музеї і галереї; туристична сфера, інституції охорони та популяризації культурної спадщини; ЗМІ; органи місцевого самоврядування та центральної влади. Випускник цього рівня підготовлений до роботи за кількома видами й найменуваннями економічної діяльності відповідно
до Державного класифікатора видів економічної діяльності ДК 009-2010, затвердженого наказом Держспоживстандарту України від 11 жовтня 2010 р. № 457 зі змінами, внесеними наказом Держспоживстандарту України від 29 листопада 2010 р. № 530. Відповідно до національного класифікатора професій (ДК 003-2010) випускник може займати наступні посади:
2310.2 Інші викладачі університетів та вищих навчальних закладів 2320 Викладачі середніх навчальних закладів
2442.1 Молодший науковий співробітник, науковий співробітник, науковий співробітник-консультант
(Археологія)
2442.2 Археографи, археологи, географи, кримінологи, палеографи та соціологи
2443.1 Молодший науковий співробітник, науковий співробітник, науковий співробітник-консультант (Історія)
2443.2 Історик, історик (економіка), історик (політика), історик (суспільні відносини)
2443.2 Консультант з питань історії
Course of study
2024 - 2025 н.р. - 1, 2 курс
Field of knowledge
Content
Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач освіти має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.
Здобувачі освіти другого (магістерського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі не менше як 23 кредити.
Вибір освітніх компонентів магістрами здійснюється на перший рік навчання упродовж першого тижня та упродовж квітня-травня на другий рік навчання.
Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно:
· увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів;
· обрати та зареєструватися для вивчення обраних освітніх компонентів у системі «ПС-Журнал успішності-Web»;
· у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану у полі «Пароль». Особистий пароль здобувач освіти може змінити після першого входу до системи;
· перейшовши у системі до переліку вибіркових освітніх компонентів, здобувач освіти здійснює вибір, який система зберігає;
· упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного голосування здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати.
Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 7 осіб.
У разі неможливості формування спеціалізованої групи таким здобувачам освіти надається змога здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані. Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.
При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого здобувача до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.
Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітні компоненти вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.
Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»
Educational level
Specialty
032 Історія та археологія
Validity
Regulatory disciplines
1. Цикл загальної підготовки | ||||
1 | Проєктний менеджмент | силабус | ||
2 | Наукова комунікація іноземною мовою | силабус | ||
3 | Сучасні методи навчання у ЗВО | силабус | ||
4 | Методологія і організація наукових досліджень | силабус | ||
2. Цикл професійної підготовки | ||||
5 | Методика навчання історії у закладах вищої освіти | силабус | ||
6 | Сучасні міжнародні відносини | силабус | ||
7 | Історія сучасної цивілізації: війни, революції, збройні конфлікти | силабус | ||
8 | Напрями і методи у сучасній історіографії | силабус | ||
9 | Україна у світових еміграційних процесах кінця 19-20 ст.: джерела, історіографія | силабус | ||
10 | Актуальні проблеми новітньої історії України | силабус | ||
11 | Давні технології та виробництва в світлі археологічних джерел | силабус | ||
12 | Компаративістика у вивченні новітньої історії України | силабус | ||
13 | Етнодемографічна історія Європи | силабус | ||
14 | Археологія Європи | силабус | ||
15 | Педагогічна практика у ЗВО | силабус | ||
16 | Археологічна та музейна практика | силабус | ||
17 | Педагогічна практика | силабус | ||
3. Атестація | ||||
18 | Кваліфікаційна робота |