У межах вивчення дисципліни «Екстремальна та кризова психологія» на базі КЗВО «Волинський медичний інститут» відбулося міждисциплінарне практико-орієнтоване заняття, до проведення якого були залучені фахівці різних професійних напрямів.
Такий формат роботи дав змогу поєднати теоретичні знання з практичним досвідом медиків і безпосередніх учасників подій, що пов’язані з екстремальними ситуаціями.
Під час заняття кандидат психологічних наук, проректор з науково-педагогічної роботи Алла Лазько, зосередила увагу студентів на особливостях психологічної підготовки майбутніх медичних працівників до діяльності в умовах екстремальних та кризових ситуацій.
Було розглянуто психологічні механізми реагування людини на стрес, особливості поведінки фахівця під час невідкладної допомоги, а також значення психологічної стійкості, емоційної саморегуляції та здатності до швидкого прийняття рішень у ситуаціях загрози життю та здоров’ю пацієнтів. Окрема увага приділялася ролі психологічної готовності медичних працівників до роботи в умовах підвищеної відповідальності, дефіциту часу та інтенсивного емоційного навантаження.
Практичну частину заняття забезпечили фахівці медичної галузі. Ольга Васюхник, завідувач відділення, керівник ННЦМС«НоваМед», викладач хірургії, із студентами групи Ф-40(ОПП Лікувальна справа) Дроздюком Михайлом, Бізюком Олександром, Вербицький Олександром, показали надання домедичної допомоги постраждалому, який перебуває у стані раптової зупинки кровообігу (РЗК).
Навчання проводилося на сучасних манекенах зі зворотним зв’язком, що дозволяє максимально точно контролювати якість виконання серцево-легеневої реанімації. Завдяки такій системі учасники могли оцінювати глибину та частоту компресій грудної клітки, правильність положення рук і ефективність вентиляції легень.
Під час тренування було детально продемонстровано алгоритм розпізнавання раптової зупинки кровообігу; виклик екстреної медичної допомоги; проведення якісних компресій грудної клітки; виконання штучної вентиляції легень; застосування АЗД.
Такі навчання є надзвичайно важливими, адже дозволяють відпрацювати дії в умовах, максимально наближених до реальних, сформувати впевненість та готовність швидко й правильно діяти у критичних ситуаціях. Адже саме своєчасно надана допомога може врятувати життя.
Майбутні психологи мали можливість побачити послідовність дій медичної команди в умовах критичної ситуації, ознайомитися з принципами командної взаємодії, швидкого розподілу ролей та координації дій, що є вирішальними для збереження життя пацієнта.
Не менш важливою та пізнавальною стала демонстрація, яку провели Гащишин Тетяна Кирилівна, викладач акушерства та гінекології, викладач вищої категорії разом з студентами групи М-41 (ОПП Сестринська справа) Цинцирук Анастасією, Рубік Дариною, Кедич Валерією, які продемонстрували на медичному тренажері допомогу у ІІ-ому періоді пологів.
На спеціальному симуляційному макеті було відтворено процес пологів, що дало змогу наочно продемонструвати особливості медичної допомоги жінці у цей критично важливий період. Фахівці розповіли про специфіку професійних дій медичного персоналу, важливість швидкого реагування у випадку можливих ускладнень, а також про необхідність поєднання медичної компетентності з уважним і підтримувальним ставленням до пацієнтки.
Особливого значення заняттю надала участь Сергія Годлевського, викладача навчальної дисципліни «Захист України», історика, краєзнавця, ветерана російсько-української війни, який безпосередньо перебував у зоні бойових дій. У своєму виступі він поділився особистим досвідом переживання екстремальних ситуацій у воєнних умовах, розповів про психологічні виклики, з якими стикаються військові та цивільні під час війни, а також наголосив на важливості професійної підтримки, яку можуть надавати медичні працівники та фахівці психологічного профілю.
До проведення заняття також долучилися випускники факультету психології університету, які нині працюють у медичному закладі. Вони поділилися зі студентами власним професійним досвідом та розповіли про особливості діяльності психолога в медичному середовищі.
У своєму виступі Віолетта Демчук наголосила на важливості психологічної підготовки для роботи в системі охорони здоров’я, де щоденна взаємодія з пацієнтами, їхніми родинами та медичним персоналом часто відбувається в умовах підвищеного емоційного напруження. Її власний досвід в проекті щодо лікування хворих на туберкульоз був дуже цікавим для майбутніх психологів.
Богдана Патута, керівник психологічної служби закладу, яка є аспіранткою освітньо-наукової програми «Психологія особистості: генеза, здоров'я, безпека», провела цікаву міні-лекцію «Проблемні аспекти міжособистісної взаємодії в екстремальних ситуаціях медичних сестер» та підкреслила, що отримані під час навчання знання з психології допомагають ефективно налагоджувати професійну комунікацію, підтримувати пацієнтів у складних життєвих ситуаціях, а також сприяють конструктивній взаємодії в медичних командах. Окрему увагу приділено ролі психолога у формуванні психологічної стійкості медичних працівників, профілактиці професійного вигорання та підтримці емоційного благополуччя персоналу медичних установ.
Заняття відбулося у форматі активного діалогу. Студенти мали можливість поставити запитання фахівцям, обговорити складні професійні ситуації, що можуть виникати під час надання медичної допомоги, а також висловити власні міркування щодо ролі міждисциплінарної взаємодії у підготовці сучасних спеціалістів.
Підсумовуючи проведене заняття, учасники відзначили, що міждисциплінарний формат навчання сприяє глибшому розумінню особливостей професійної діяльності в умовах кризових та екстремальних ситуацій, формує практичні навички командної взаємодії та підвищує готовність майбутніх медичних фахівців до ефективного реагування у критичних обставинах. Подібні заходи спільно із стейкхолдерами є важливою складовою підготовки студентів до професійної діяльності, особливо в сучасних умовах суспільних викликів та зростання ролі екстреної медичної допомоги.
Доктор психологічних наук, професор
кафедри педагогічної та вікової психології
Волинського національного університету імені Лесі Українки
Жанна Вірна
