Гошовська Дарія Тарасівна

By redactor, 20 February, 2017

Переглянути на сайті

Description

Біографічна довідка

Українка. Розпочала трудову діяльність у загальноосвітній школі в 1987 році, де пропрацювала до 1993р.
1993–1994 рр. – науковий співробітник бібліотеки Дрогобицького державного педагогічного інституту імені Івана Франка;
З 1994р. навчалася в стаціонарній аспірантурі Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України (лабораторія психології навчання, науковий керівник – доктор психологічних наук, професор, академік АПН України С. Максименко).
9 грудня 1997 року успішно захистила дисертацію на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія на тему : «Психологічні особливості самоакцептації дівчаток підліткового віку (на матеріалах різних освітніх навчальних закладів)»
З 1997 до 2011 рр. – доцент кафедри психології Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка;
З 2011 р. до теперішнього часу – доцент кафедри педагогічної та вікової психології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки

Досвід роботи

З 2011 року призначена на посаду доцента кафедри педагогічної та вікової психології.
З 2013 року по 2015 рік включена у робочу групу держбюджетної наукової теми „Психогенеза ревіталізації депривованої особистості”.
З 2014 року Науковий консультант експериментального дослідження комунального закладу «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20 Луцької міської ради Волинської області».
Науковий консультант дослідно-експериментальної роботи за темою: «Формування ключових компетентностей особистості в умовах інклюзивної освіти» у Луцькій ЗОШ № 20.
За час роботи на кафедрі педагогічної та вікової психології була співорганізатором 6 конференцій з міжнародною участю, організатором низки круглих столів та семінарів, отримала ряд сертифікатів по роботі з дітьми з особливими потребами розвитку; пройшла зарубіжне стажування на базі Вищої школи Економії та інновацій Республіка Польща (факультет психології)
З 2013 року активно займається науково-практичною роботою з проблем психолого-педагогічного супроводу осіб з проблемами психофізичного розвитку. За цей період виступила співорганізатором та учасником міжнародних конференцій з вказаної проблеми в рамках роботи науково-дослідного майданчика „Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами”, «Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти» на базі Комунального закладу «Луцька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20 Луцької міської ради Волинської області »
Сфера наукових досліджень та інтересів: Проблеми інклюзивної освіти, супровід дітей з особливими освітніми потребами, превенція та корекція поведінкових порушень, пренатальна психологія, феноменологія особистісної, зокрема фемінінної самоакцептації