21 жовтня 2025 р. кафедра педагогічної та вікової психології провела захід для здобувачів освіти всіх рівнів і науково-педагогічних працівників, присвячений Міжнародному дню академічної доброчесності. Темою зустрічі стала доповідь завідувачки інформаційно-бібліографічного відділу Лариси Бондар «Бібліографічне оформлення літератури як основа академічної доброчесності».
Із вітальним словом до учасників звернувся завідувач кафедри, доктор психологічних наук, професор Ярослав Гошовський. Він наголосив на важливості формування культури чесного наукового пошуку та дотримання етичних стандартів у науковій діяльності, а також підкреслив, що справжня наукова цінність народжується лише внаслідок особистої копіткої та наполегливої праці дослідника. Він закликав молодих науковців бути прикладом доброчесності, дбати про якість своїх робіт і поважати інтелектуальну власність інших авторів.
Під час заходу Лариса Бондар докладно зупинилася на ключових аспектах правильного бібліографічного оформлення джерел, продемонструвала приклади типових помилок і надала практичні поради щодо використання сучасних бібліографічних стандартів. Особливу увагу було приділено ролі коректного цитування у запобіганні проявам плагіату та забезпеченні академічної доброчесності.
Учасники мали змогу поставити запитання, обговорити особливості оформлення списків використаних джерел у наукових роботах різних рівнів – від курсових до дисертацій – і поділитися власним досвідом дотримання академічних принципів. Атмосфера заходу сприяла відкритому діалогу, взаємній повазі та зацікавленості в удосконаленні власної наукової культури.
Наприкінці зустрічі учасники висловили подяку організаторам і спікерці за змістовну та корисну інформацію, а також підтвердили готовність і надалі дотримуватися принципів чесності, відповідальності й поваги до інтелектуальної праці інших. Захід став ще одним кроком у послідовному формуванні в Університеті середовища академічної доброчесності та професійної етики.
Оксана ПЕТРИК,
доцентка кафедри педагогічної та вікової психології,
кандидатка психологічних наук
