Освітня кваліфікація: Магістр середньої освіти зі спеціалізації "Середня освіта. Фізика"
Професійна кваліфікація: Вчитель фізики і астрономії закладу загальної середньої освіти для старших класів та профільної школи
Освітня кваліфікація: Магістр середньої освіти зі спеціалізації "Середня освіта. Фізика"
Професійна кваліфікація: Вчитель фізики і астрономії закладу загальної середньої освіти для старших класів та профільної школи
Спеціальна освіта в галузі фізики, педагогіки й виховання у профільній старшій школі та закладах фахової передвищої освіти.
Особливістю освітньо-професійної програми є застосування творчого підходу до організації та здійснення навчально-виховного процесу у закладах середньої освіти
Згідно Державного класифікатору професій ДК 003:2010, випускники можуть працювати на посадах, що відповідають класифікаційним угрупуванням 2320 Викладач професійного навчально-виховного закладу
2320 Викладач професійно-технічного навчального закладу,2320 (25157) Вчитель середнього навчально-виховного закладу,2320 Вчитель закладу загальної середньої освіти,2320 Методист заочних шкіл і відділень,
2351.1 Молодший науковий співробітник (методи навчання),2351.2 Викладач (методи навчання),2351.2Методист, 2352 Інспектор шкіл, 2352 Інспектор-методист, 2359.2 Педагог-організатор, 3340 Асистент вчителя,3439 (24622) Керівник гуртка, за ISCO-08 23 Teaching Professionals, 233 Secondary EducationTeachers,2330 Secondar Education Teachers High school teacher,Secondary school teacher
Інші фахівці в галузі освіти:1345 Heard teachers,1345 School principal, 2320 Vocational education teachers, 2351 Schools inspector,2359 School counsellor
Вид економічної діяльності (за КВЕД 009:2010):
Р ОСВІТА:85 Освіта, 85.3 Середня освіта, 85.31 Загальна середня освіта, 85.32 Професійно-технічна
2023-2024 н.р - 2 курс
90
Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач освіти має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.
Здобувачі освіти другого (магістерського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі не менше як 23 кредити.
Вибір освітніх компонентів магістрами здійснюється на перший рік навчання упродовж першого тижня та упродовж квітня-травня на другий рік навчання.
Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно:
· увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів;
· обрати та зареєструватися для вивчення обраних освітніх компонентів у системі «ПС-Журнал успішності-Web»;
· у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану у полі «Пароль». Особистий пароль здобувач освіти може змінити після першого входу до системи;
· перейшовши у системі до переліку вибіркових освітніх компонентів, здобувач освіти здійснює вибір, який система зберігає;
· упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного голосування здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати.
Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 7 осіб.
У разі неможливості формування спеціалізованої групи таким здобувачам освіти надається змога здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані. Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.
При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого здобувача до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.
Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітні компоненти вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.
Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»
так
1. Цикл загальної підготовки | |||
1 | Конфліктологія та девіантологія | силабус | |
2 | Наукова комунікація іноземною мовою | силабус | |
3 | STEM-технології в освітній галузі | силабус | |
4 | Проблеми сучасної фізики та організація наукових досліджень в галузі | силабус | |
2. Цикл професійної підготовки | |||
5 | Шкільний курс фізики | силабус | |
6 | Методика навчання фізики | силабус | |
7 | Методика і техніка навчального фізичного експерименту | силабус | |
8 | Практикум із розв`язування задач з фізики і астрономії | силабус | |
9 | Астрономія та методика її навчання | силабус | |
10 | Астрофізика | силабус | |
11 | Освітня робототехніка | силабус | |
12 | Технології дистанційного навчання | силабус | |
13 | Педагогічна практика у ЗЗОС у старших класах та профільній школі | силабус | |
14 | Переддипломна практика із написанням кваліфікаційної роботи | силабус | |
3. Атестація | |||
15 | Кваліфікаційна робота |