Освітня кваліфікація: Бакалавр середньої освіти зі спеціалізації "Середня освіта. Географія. Економіка"
Професійна кваліфікація: Вчитель географії, економіки закладів загальної середньої освіти для базової школи
Освітня кваліфікація: Бакалавр середньої освіти зі спеціалізації "Середня освіта. Географія. Економіка"
Професійна кваліфікація: Вчитель географії, економіки закладів загальної середньої освіти для базової школи
Заклади загальної середньої освіти; заклади позашкільної освіти. Випускники можуть працювати за професіями згідно з Національним класифікатором професій / ДК // 003:2010 (із змінами):
Вчитель закладу загальної середньої освіти (рівень базової освіти).Організатор позакласної та позашкільної виховної роботи з дітьми.
3340 – асистент вчителя
3340 – викладач-стажист
Шостий рівень національної рамки кваліфікацій (перший цикл Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти, шостий рівень Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя)
2023-2024 н. р. - 2 курс
120
Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.
Здобувач освіти першого (бакалаврського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі:
– на основі повної загальної середньої освіти – не менше як 60 кредитів;
– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 2 роки – не менше як 30 кредитів;
– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 3 роки – не менше як 45 кредитів.
Вибір і подальший запис у спеціалізовані групи для вивчення освітніх компонентів із Каталогу здобувачами освіти складається з таких етапів:
– упродовж квітня студенти денної та заочної форм навчання здійснюють вибір освітніх компонентіву системі «ПС-Журнал успішності-Web». Тривалість етапу – не менше як два тижні.
Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно:
– увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів;
– обрання та реєстрація для вивчення обраних освітніх компонентів здійснюється у системі «ПС-Журнал успішності-Web»;
– у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану як пароль. Особистий пароль студент може змінити після першого входу до системи;
– упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного вибору здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати.
Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 15 осіб.
У разі неможливості формування спеціалізованої групи здобувачам освіти надається можливість здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані.
Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.
При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого студента до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.
Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітній компонент вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.
Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»
014.07 Середня освіта (Географія)
Так
1. Цикл загальної підготовки | ||
1 | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | силабус |
2 | Логіка | силабус |
3 | Інформаційні технології в освіті | силабус |
4 | Геологія з основами геофізики та геохімії геосфер | силабус |
5 | Основи економічних знань у новій українській школі | силабус |
6 | Основи суспільної географії | силабус |
7 | Загальне землезнавство | силабус |
2. Цикл професійної підготовки | ||
8 | Педагогіка | силабус |
9 | Педагогіка (Сучасні педагогічні технології) | силабус |
10 | Педагогіка (Методика виховної роботи) | силабус |
11 | Психологія | силабус |
12 | Психологія (Основи психології) | силабус |
13 | Психологія (Вікова, педагогічна та спеціальна психологія) | силабус |
14 | Інклюзивна освіта | силабус |
15 | Фізична географія материків і океанів | силабус |
16 | Регіональна економічна і соціальна географія світу | силабус |
17 | Картографія з основами топографії | силабус |
18 | Економічна та соціальна географія України | силабус |
19 | Методика навчання географії у закладах загальної середньої освіти | силабус |
20 | Методика навчання економічних дисциплін у закладах ЗСО | силабус |
21 | Географія населення з основами демографії | силабус |
22 | Фізична географія України | силабус |
23 | Історична географія з основами етногеографії | силабус |
24 | Виробнича економіко-географічна практика (за спеціальністю) | силабус |
25 | Психолого-педагогічна практика | силабус |
26 | Педагогічна практика | силабус |
3. Атестація | ||
27 | Комплексний кваліфікаційний іспит | силабус |