Освітня кваліфікація. Бакалавр середньої освіти із спеціалізації "Середня освіта. Інформатика"
Професійна кваліфікація. Вчитель інформатики закладу загальної середньої освіти для базової школи
Освітня кваліфікація. Бакалавр середньої освіти із спеціалізації "Середня освіта. Інформатика"
Професійна кваліфікація. Вчитель інформатики закладу загальної середньої освіти для базової школи
- ОПП орієнтована на оволодіння фундаментальними знаннями у галузі інформатики та методики навчання інформатики зі здатністю до використання сучасних методів навчання інформатики в базовій середній школі.
Реалізацію отриманих здобувачами компетентностей у реальному освітньому середовищі забезпечують практики. Програма містить три навчальні практики (обчислювальну, психолого-педагогічну, педагогічну практику з розробки навчально-методичного забезпечення з інформатики) та дві виробничі (педагогічні) практики.
- Здобувачі освіти за ОПП можуть отримати міжнародний досвід шляхом реалізації програми «Подвійний диплом». У рамках цієї програми студенти мають можливість безоплатно навчатися на математично-природничому факультеті Гуманітарно-природничого університету імені Яна Длугоша в Ченстохові (Польща).
- викладання ОК забезпечують кваліфіковані викладачі, більшість з яких мають досвід роботи зі школярами та залучені до тісної співпраці з закладами середньої освіти.
Після закінчення навчання за освітньою програмою,
випускники можуть працювати на посадах фахівців в галузі
освіти (33), згідно з Класифікатором професій (ДК 003:2010).
Професійна назва робіт (первинна посада):
– вчитель закладу загальної середньої освіти;
– викладач-стажист (КОД КП – 3340);
– лаборант (освіта) (КОД КП – 3340);
– асистент вчителя (КОД КП – 3340).
Шостий рівень національної рамки кваліфікацій (перший цикл Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти, шостий рівень Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя)
2024-2025 н. р. - 3 курс
2024-2025 н. р. - 4 курс
240 кредитів ЄКТС
Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.
Здобувач освіти першого (бакалаврського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі:
– на основі повної загальної середньої освіти – не менше як 60 кредитів;
– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 2 роки – не менше як 30 кредитів;
– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 3 роки – не менше як 45 кредитів.
Вибір і подальший запис у спеціалізовані групи для вивчення освітніх компонентів із Каталогу здобувачами освіти складається з таких етапів:
– упродовж квітня студенти денної та заочної форм навчання здійснюють вибір освітніх компонентіву системі «ПС-Журнал успішності-Web». Тривалість етапу – не менше як два тижні.
Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно:
– увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів;
– обрання та реєстрація для вивчення обраних освітніх компонентів здійснюється у системі «ПС-Журнал успішності-Web»;
– у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану як пароль. Особистий пароль студент може змінити після першого входу до системи;
– упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного вибору здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати.
Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 15 осіб.
У разі неможливості формування спеціалізованої групи здобувачам освіти надається можливість здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані.
Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.
При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого студента до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.
Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітній компонент вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.
Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»
014 Середня освіта (Інформатика)
Так
1. Цикл загальної підготовки | ||
1 | Україна в європейському історичному та культурному контекстах | силабус |
2 | Українська мова (за професійним спрямуванням) | силабус |
3 | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | |
англійська | силабус | |
німецька | силабус | |
4 | Основи громадянського суспільства та політичних знань | силабус |
5 | Алгоритми та структури даних | силабус |
6 | Обчислювальні методи | силабус |
2. Цикл професійної підготовки | ||
7 | Дискретна математика | силабус |
8 | Вища математика | силабус |
9 | Прикладне програмне забезпечення та хмарні технології | силабус |
10 | Вікова фізіологія з основами гігієни | силабус |
11 | Теорія ймовірностей та математична статистика | силабус |
12 | Педагогіка | силабус |
12.1 Педагогіка (Сучасні педагогічні технології) | ||
12.2 Педагогіка (Методика виховної роботи) | ||
13 | Психологія | силабус |
13.1 Психологія (Основи психології) | ||
13.1 Психологія (Вікова, педагогічна та спеціальна психологія) | ||
14 | Вступ до фаху | силабус |
15 | Програмування | |
15.1 Алгоритмізація та програмування | силабус | |
15.2 Об’єктно-орієнтоване програмування | силабус | |
16 | Архітектура обчислювальних систем | силабус |
17 | Практикум зі шкільного курсу інформатики | силабус |
18 | Комп`ютерна графіка та мультимедійна продукція | силабус |
19 | Бази даних | силабус |
20 | Системне програмування та операційні системи | силабус |
21 | Методика навчання інформатики | силабус |
22 | Комп`ютерні мережі та інтернет-технології | силабус |
23 | Розробка Веб-навчальних систем | силабус |
24 | Комп`ютерне моделювання об’єктів і процесів | силабус |
25 | Технології захисту інформації | силабус |
26 | Курсова робота з програмування | силабус |
27 | Курсова робота з методики навчання інформатики | силабус |
28 | Обчислювальна ( навчальна) практика | силабус |
29 | Психолого-педагогічна практика | силабус |
30 | Навчальна практика з розробки електронних дидактичних ресурсів з інформатики | силабус |
31 | Виробнича практика (застосування інформаційних технологій в освіті) | силабус |
32 | Педагогічна практика | силабус |
33 | Підготовка до комплексного державного екзамену | силабус |
3. Атестація | ||
34 | Комплексний державний екзамен | програма |