Середня освіта. Інформатика (план затв. 2023 р.)

Переглянути на сайті
Навчальний план і ОПП
Форма здобуття освіти
Денна
Перелік Вибіркових Освітніх Компонентів
Курс
2 курс
Початок навчального року
2024
Кінець навчального року
2025
Архів
ні
Курс
2 курс
Початок навчального року
2024
Кінець навчального року
2025
Архів
ні
Курс
2 курс
Початок навчального року
2024
Кінець навчального року
2025
Назва дисципліни (PDF+опис)
Архів
ні
Курс
2 курс
Початок навчального року
2024
Кінець навчального року
2025
Назва дисципліни (PDF+опис)
Архів
ні
Курс
2 курс
Початок навчального року
2024
Кінець навчального року
2025
Назва дисципліни (PDF+опис)
Архів
ні
Курс
2 курс
Початок навчального року
2024
Кінець навчального року
2025
Назва дисципліни (PDF+опис)
Архів
ні
Курс
2 курс
Початок навчального року
2024
Кінець навчального року
2025
Назва дисципліни (PDF+опис)
Архів
ні
Курс
2 курс
Початок навчального року
2024
Кінець навчального року
2025
Назва дисципліни (PDF+опис)
Архів
ні
Кваліфікація

Освітня кваліфікація: Бакалавр освіти за спеціальністю "Середня освіта (Інформатика)"

Професійна кваліфікація: Вчитель інформатики, викладач закладу фахової передвищої освіти

Uniqueness and regional specificity

ОПП орієнтована на оволодіння фундаментальними знаннями, уміннями та навичками у галузі освітньої діяльності, засвоєння базових питань методології наукової та професійної педагогічної діяльності, набуття загальних, спеціальних (фахових) та предметних програмних компетентностей для здійснення навчання інформатики та здатності до використання сучасних методів навчання інформатики, інноваційної діяльності в освіті відповідно до сучасних вимог освіти в повній загальній середній школі та закладах фахової передвищої освіти.

Підготовка фахівців ОП реалізується через:

  • поєднання навчальної складової діяльності здобувачів освіти із психолого-педагогічною практикою, навчальними практиками з інформаційних технологій та з розробки електронних дидактичних ресурсів з інформатики;
  • орієнтацію виробничих педагогічних практик на проведення компетентнісно-орієнтованих уроків/занять та виховних заходів;
  • викладання інформатики з акцентом на ефективне впровадження STEM та новітніх цифрових технологій, забезпечення наступності у кваліфікаційній підготовці учителів/викладачів інформатики з урахуванням переходу до Нової української школи;
  • організацію системи відкритої дистанційної освіти;
  • залучення до викладання на ОП вчителів-практиків;
  • програму «Подвійний диплом», яка діє на бакалаврському рівні, що дає можливість паралельного навчання здобувачів освітньої програми «Середня освіта. Інформатика» у ВНУ імені Лесі Українки та на математично-природничому факультеті Гуманітарно-природничого університету імені Яна Длугоша в Ченстохові (Польща) за спеціальностями «Комп’ютерна графіка та мультимедіа», «Інженерія програмного забезпечення».

Для покращення організації підготовки майбутніх фахівців ОП враховує пропозиції стейкхолдерів та роботодавців, чим забезпечує регіональну потребу в учителях/викладачах інформатики і надає можливості для працевлаштування.

Можливість працевлаштування

Випускники зможуть працювати в закладах загальної та спеціалізованої, професійної (професійно-технічної), позашкільної, фахової передвищої освіти, міжшкільних ресурсних центрах (міжшкільних навчально-виробничих комбінатах), установах та організації у сфері освіти на посадах фахівців в галузі освіти (33), згідно з Класифікатором професій (ДК 003:2010):

  • вчитель закладу загальної середньої освіти;
  • організатор позакласної та позашкільної виховної роботи з учнями/здобувачами освіти;
  • викладач закладу фахової передвищої освіти;
  • викладач-стажист;
  • лаборант (освіта);
  • асистент вчителя.
Qualification level in accordance with the National Qualifications Framework, European Qualifications Framework for Lifelong Lea

Шостий рівень національної рамки кваліфікацій (перший цикл Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти, шостий рівень Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя)

Курс навчання

2024-2025 н. р. - 2 курс

Кількість кредитів

240

Галузь знань
01 Освіта /Педагогіка
Вміст (Процедура вибору, гіперпосилання на Здійснити вибір)
Title
Процедура вибору із Переліку вибіркових освітніх компонентів
Subsection
Body

Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти. 

Здобувач освіти першого (бакалаврського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі: 

– на основі повної загальної середньої освіти – не менше як 60 кредитів; 

– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 2 роки – не менше як 30 кредитів; 

– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 3 роки – не менше як 45 кредитів. 

Вибір і подальший запис у спеціалізовані групи для вивчення освітніх компонентів із Каталогу здобувачами освіти складається з таких етапів: 

– упродовж квітня студенти денної та заочної форм навчання здійснюють вибір освітніх компонентіву системі «ПС-Журнал успішності-Web». Тривалість етапу – не менше як два тижні. 

Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно: 

– увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів; 

– обрання та реєстрація для вивчення обраних освітніх компонентів здійснюється у системі «ПС-Журнал успішності-Web»; 

– у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану як пароль. Особистий пароль студент може змінити після першого входу до системи; 

– упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного вибору здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати. 

Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 15 осіб. 

У разі неможливості формування спеціалізованої групи здобувачам освіти надається можливість здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані. 

Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом. 

При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого студента до однієї зі сформованих спеціалізованих груп. 

Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітній компонент вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.

Body

 Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»

File
ОК1.pdf (537.2 КБ)
ОК2.pdf (503.23 КБ)
ОК3.pdf (1.24 МБ)
ОК4.pdf (683.82 КБ)
ОК5.pdf (505.31 КБ)
ОК6.pdf (694.9 КБ)
ОК7.pdf (465.11 КБ)
ОК8.pdf (911.66 КБ)
ОК9.pdf (868.33 КБ)
ОК10.pdf (671.52 КБ)
Ок11.pdf (662.84 КБ)
ОК12.pdf (804.95 КБ)
Ок13.pdf (650 КБ)
ОК14.pdf (1.39 МБ)
ОК15.pdf (749.05 КБ)
Ок16.pdf (607.79 КБ)
ОК17.pdf (515.1 КБ)
ОК19.pdf (546.32 КБ)
ОК20.pdf (581.72 КБ)
ОК21.pdf (527.24 КБ)
ОК22.pdf (658.7 КБ)
ОК23.pdf (450.22 КБ)
Ок24.pdf (481.48 КБ)
ОК25.pdf (502.08 КБ)
ОК26.pdf (541.18 КБ)
ОК27.pdf (576.35 КБ)
ОК28.pdf (653.29 КБ)
ОК29.pdf (656.03 КБ)
ОК30.pdf (524.14 КБ)
ОК31.pdf (477.16 КБ)
ОК32.pdf (692.02 КБ)
ОК33.pdf (701.08 КБ)
ОК34.pdf (528 КБ)
Зауваження та пропозиції
fisfm@vnu.edu.ua
Рівень освіти
Перший (бакалаврський) рівень
Спеціальність

014 Середня освіта (Інформатика)

Акредитованість програми

Так

Чинність
Перелік нормативних ОК
 1. Цикл загальної підготовки 
1Україна в європейському історичному та культурному контекстахсилабус
2Українська мова (за професійним спрямуванням)силабус
3Іноземна мова (за професійним спрямуванням)силабус
4Правові основи громадянського суспільствасилабус
5Фізичне вихованнясилабус
 2. Цикл професійної підготовки 
6Вступ до фахусилабус
7Алгоритми та структури данихсилабус
8Дискретна математикасилабус
9Вища математика силабус
10Системне, прикладне програмне забезпечення та хмарні технології в освітісилабус
11Охорона життя і здоров`я учасників освітнього процесусилабус
12Теорія ймовірностей та математична статистикасилабус
13Педагогікасилабус
14Психологіясилабус
15Програмуваннясилабус
16Архітектура обчислювальних системсилабус
17Комп`ютерна графіка та мультимедійна продукціясилабус
18Бази данихсилабус
19Інклюзивна освітасилабус
20Вебтехнології та дизайнсилабус
21Методика навчання інформатикисилабус
22Комп`ютерні мережі та інтернет-технологіїсилабус
23STEM-технології в інформатичній освітній галузісилабус
24Практикум зі шкільного курсу інформатикисилабус
25Чисельні методи та комп`ютерне моделюваннясилабус
26Технології захисту інформаціїсилабус
27Курсова робота з програмуваннясилабус
28Курсова робота з методики навчання інформатикисилабус
29Навчальна практика з інформаційних технологійсилабус
30Психолого-педагогічна практика силабус
31Практика з розробки електронних дидактичних ресурсів з інформатикисилабус
32Педагогічна практика 1 силабус
33Педагогічна практика 2 силабус
3. Атестація 
34Атестаційний іспитпрограма