Освітня кваліфікація: Магістр освіти за спеціальністю "Середня освіта (Історія)"
Професійна кваліфікація: Вчитель історії, правознавства, викладач закладу фахової передвищої, вищої освіти
Освітня кваліфікація: Магістр освіти за спеціальністю "Середня освіта (Історія)"
Професійна кваліфікація: Вчитель історії, правознавства, викладач закладу фахової передвищої, вищої освіти
Програма орієнтується на підготовку вчителя / викладача закладів загальної середньої / профільної освіти, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти з фаховою науковою, методичною та практичною підготовкою, вмотивованого та готового до здійснення освітнього процесу з історії та правознавства на основі інноваційних методик навчання, фасилітатора освітньо-виховного процесу.
Сфери працевлаштування випускників ОПП: у закладах загальної середньої, фахової передвищої, професійної (професійно-технічної) та вищої освіти на основі загальної середньої освіти на посадах вчителів/викладачів; у культурно-освітніх закладах; органах місцевого самоврядування.
Відповідно до національного класифікатора професій :
2310 Викладачі університетів та вищих навчальних закладів
232 Викладач закладу фахової передвищої освіти, професійної (професійно-технічної) освіти та вчитель закладів загальної середньої освіти
2320 Вчитель закладу загальної середньої освіти
2321 Викладач закладу професійної (професійно-технічної) освіти
2322 Викладач закладу фахової передвищої освіти.
Місце працевлаштування:
1) заклади освіти:
- вчитель історії, правознавства та суспільних дисциплін в закладах загальної середньої освіти, фахової передвищої освіти, професійної (професійно-технічної) освіти
- викладач закладу вищої освіти на посаді асистента
- керівник шкільного музею, краєзнавчого гуртка;
- керівник факультативу.
2) культурно-освітні заклади: методист.
3) органи місцевого самоврядування: методист, консультант
НРК України - 7
2024- 2025 н.р. - 2 курс
90
Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач освіти має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.
Здобувачі освіти другого (магістерського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі не менше як 23 кредити.
Вибір освітніх компонентів магістрами здійснюється на перший рік навчання упродовж першого тижня та упродовж квітня-травня на другий рік навчання.
Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно:
· увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів;
· обрати та зареєструватися для вивчення обраних освітніх компонентів у системі «ПС-Журнал успішності-Web»;
· у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану у полі «Пароль». Особистий пароль здобувач освіти може змінити після першого входу до системи;
· перейшовши у системі до переліку вибіркових освітніх компонентів, здобувач освіти здійснює вибір, який система зберігає;
· упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного голосування здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати.
Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 7 осіб.
У разі неможливості формування спеціалізованої групи таким здобувачам освіти надається змога здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані. Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.
При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого здобувача до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.
Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітні компоненти вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.
Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»
014.03 Середня освіта (Історія)
Так
1. Цикл загальної підготовки | ||
1 | Освітній менеджмент | силабус |
2 | Психологія взаємодії | силабус |
3 | Цифрові освітні ресурси | силабус |
4 | Методика науково-педагогічних досліджень | силабус |
2. Цикл професійної підготовки | ||
5 | Правова система незалежної України: генеза, зміст, перспективи розвитку | силабус |
6 | Історія сучасної цивілізації: війни, революції, збройні конфлікти | силабус |
7 | Українське державотворення у ХХ-ХХІ століттях: ідеї та практика | силабус |
8 | Сучасні методи навчання історії | силабус |
9 | Інноваційні методи навчання правознавства | силабус |
10 | Імплементація міжнародних стандартів прав людини в Україні | силабус |
11 | Історія міжнародних відносин | силабус |
12 | Переддипломна педагогічна практика | силабус |
13 | Полікультурність в сучасному світі | силабус |
14 | Вчитель в сучасному освітньому просторі | силабус |
15 | Українці в зарубіжжі | силабус |
16 | Радянський тоталітаризм: генеза та функціонування | силабус |
17 | Переддипломна педагогічна практика. | силабус |
3. Атестація | ||
18 | Кваліфікаційна робота | силабус / програма |
19 | Комплексний кваліфікаційний іспит зі спеціальності | силабус / програма |