Середня освіта. Математика (план затв. 2025 р.)

Переглянути на сайті
Форма здобуття освіти
Денна
Кваліфікація

Освітня кваліфікація: Бакалавр середньої освіти за предметною спеціальністю Середня освіта (Математика)

Курс навчання

2025 - 2026 н. р. - 1 курс

Галузь знань
А Освіта
Вміст (Процедура вибору, гіперпосилання на Здійснити вибір)
Title
Процедура вибору із Переліку вибіркових освітніх компонентів
Subsection
Body

Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти. 

Здобувач освіти першого (бакалаврського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі: 

– на основі повної загальної середньої освіти – не менше як 60 кредитів; 

– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 2 роки – не менше як 30 кредитів; 

– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 3 роки – не менше як 45 кредитів. 

Вибір і подальший запис у спеціалізовані групи для вивчення освітніх компонентів із Каталогу здобувачами освіти складається з таких етапів: 

– упродовж квітня студенти денної та заочної форм навчання здійснюють вибір освітніх компонентіву системі «ПС-Журнал успішності-Web». Тривалість етапу – не менше як два тижні. 

Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно: 

– увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів; 

– обрання та реєстрація для вивчення обраних освітніх компонентів здійснюється у системі «ПС-Журнал успішності-Web»; 

– у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану як пароль. Особистий пароль студент може змінити після першого входу до системи; 

– упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного вибору здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати. 

Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 15 осіб. 

У разі неможливості формування спеціалізованої групи здобувачам освіти надається можливість здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані. 

Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом. 

При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого студента до однієї зі сформованих спеціалізованих груп. 

Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітній компонент вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.

Body

 Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»

Рівень освіти
Перший (бакалаврський) рівень
Спеціальність

спеціальність А4 Середня освіта (Математика)

предметна спеціальність А4.04 Середня освіта (Математика)

Чинність
Перелік нормативних ОК

1. Цикл загальної підготовки

1Україна в європейському історичному та культурному контекстахсилабус 
2Українська мова (за професійним спрямуванням)силабус 
3Іноземна мовасилабус 
4Фізичне вихованнясилабус 
5Правові основи громадянського суспільствасилабус 
6Інформатикасилабус 
7Програмуваннясилабус 
8Теоретична підготовка БЗВПсилабус 
9Національно-патріотичне вихованнясилабус 

2. Цикл професійної підготовки

10Охорона життя і здоров`я учасників освітнього процесусилабус 
11Психологіясилабус 
12Педагогікасилабус 
13Інклюзивна освітасилабус 
14Математичний аналіз Ісилабус 
15Дискретна математикасилабус 
16Лінійна алгебрасилабус 
17Аналітична геометріясилабус 
18Алгебра і теорія чиселсилабус 
19Математичний аналіз ІІсилабус 
20Диференціальні рівняннясилабус 
21Практикум розв`язування задач шкільного курсу математикисилабус 
22Диференціальна геометріясилабус 
23Комплексний аналізсилабус 
24Функціональний аналізсилабус 
25Теорія ймовірностейсилабус 
26Математична статистикасилабус 
27Методика навчання математикисилабус 
28Практикум розв`язування задач на побудову та стереометричних задачсилабус 
29Методи розв`язування олімпіадних і конкурсних задач з математикисилабус 
30Курсова робота з математикисилабус 
31Курсова робота з методики навчання математикисилабус 
32Ознайомлювальна педагогічна практикасилабус 
33Практика з використання інформаційних технологій в освітісилабус 
34Практика з розробки навчально-методичного забезпечення та онлайн-уроків з математикисилабус 
35Практика з організації позаурочної діяльності та роботи класного керівникасилабус 
36Педагогічна практикасилабус 

3. Атестація

 
37Атестаційний іспитсилабус/ програма