Освітня кваліфікація:
Бакалавр середньої освіти зі спеціалізації "Середня освіта. Польська мова"
Професійна кваліфікація:
Учитель польської та англійської мов закладу загальної середньої освіти для базової школи
Освітня кваліфікація:
Бакалавр середньої освіти зі спеціалізації "Середня освіта. Польська мова"
Професійна кваліфікація:
Учитель польської та англійської мов закладу загальної середньої освіти для базової школи
Програма має міждисциплінарний характер, адже реалізується у прикордонному регіоні (українсько-польське пограниччя), де є велика потреба в учителях польської та англійської мов, ставить за ціль сформувати як загальні (громадянську, соціальну, культуру самовираження й ін.), так і професійні (мовно-комунікативну, предметну, методичну, інформаційно-цифрову, психологічну, організаційну та ін.) компетентності майбутніх фахівців.
Програма має виразне студентоцентроване практичне спрямування, скерована на підготовку учителів польської та англійської мов, котрі вільно володіють вказаними мовами, ефективно послуговуються новітніми методиками та технологіями організації педагогічного процесу. Фахові знання, уміння й навички здобувачі освіти отримують під час опрацювання змісту теоретичної та практичної частин навчальних курсів (зокрема і вибіркових) як на заняттях з місцевими висококваліфікованими викладачами, так і з запрошеними вітчизняними і закордонними спеціалістами в галузі середньої освіти й філології, відомими перекладачами, митцями, а також у процесі навчальних і виробничих практик, в рамках реалізації угоди про подвійний диплом з Гуманітарно-природничим університетом імені Яна Длугоша в Ченстохові (Польща), елементів неформальної й дуальної освіти, дистанційного навчання, внутрішньої та зовнішньої академічної мобільності, участі в літніх школах, методичних семінарах, майстер-класах, міжнародних культурно-освітніх проєктах, наукових та мистецьких конкурсах.
Випускники освітньо-професійної програми «Середня освіта. Польська мова» отримують професійну кваліфікацію: Учитель польської та англійської мов закладу загальної середньої освіти для базової школи і здатні виконувати професійну роботу відповідно до класифікатора професій ДК 003:2010
Фахівці в галузі освіти: Вчителі закладів загальної середньої освіти та спеціалізованої освіти (КОД КП – 2320).
Шостий рівень національної рамки кваліфікацій (перший цикл Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти, шостий рівень Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя)
2023 - 2024 н. р. - 4 курс
240
Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.
Здобувач освіти першого (бакалаврського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі:
– на основі повної загальної середньої освіти – не менше як 60 кредитів;
– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 2 роки – не менше як 30 кредитів;
– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 3 роки – не менше як 45 кредитів.
Вибір і подальший запис у спеціалізовані групи для вивчення освітніх компонентів із Каталогу здобувачами освіти складається з таких етапів:
– упродовж квітня студенти денної та заочної форм навчання здійснюють вибір освітніх компонентіву системі «ПС-Журнал успішності-Web». Тривалість етапу – не менше як два тижні.
Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно:
– увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів;
– обрання та реєстрація для вивчення обраних освітніх компонентів здійснюється у системі «ПС-Журнал успішності-Web»;
– у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану як пароль. Особистий пароль студент може змінити після першого входу до системи;
– упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного вибору здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати.
Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 15 осіб.
У разі неможливості формування спеціалізованої групи здобувачам освіти надається можливість здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані.
Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.
При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого студента до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.
Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітній компонент вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.
Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»
014 Середня освіта (Мова та література (польська))
Так
1. Цикл загальної підготовки | ||
1 | Україна в європейському історичному та культурному контекстах | силабус-21 / силабус-22 |
2 | Історія та культура Польщі | силабус-21 / силабус-22 |
3 | Інформаційні технології в освіті | силабус-21 / силабус-22 |
4 | Логічні засади професійної комунікації | силабус-21 / силабус-22 |
2. Цикл професійної підготовки | ||
1 | Вступ до вивчення слов`янських мов | |
2 | Польська мова |
1 курс: силабус-21 / силабус-22 2 курс: силабус-21, силабус-22 / силабус |
3 | Англійська мова | силабус-21 / силабус-22 |
4 | Правописна та культурномовна компетентності вчителя | силабус-21 / силабус-22 |
5 | Вступ до спеціальності | силабус (Ч.1), силабус-21 (Ч.2) / силабус (Ч.1), силабус-22 (Ч.2) |
6 | Польська література у світовому контексті | силабус-21 / силабус-22 |
7 | Вікова фізіологія з основами гігієни | силабус -21 / силабус-22 |
8 | Психологія (Основи психології. Вікова, педагогічна та соціальна психологія) | силабус-21 / силабус-22 |
9 | Педагогіка (Сучасні педагогічні технології. Методика виховної роботи) | силабус -21 / силабус-22 |
10 | Методика навчання польської мови | силабус-21 / силабус-22 |
11 | Методика навчання англійської мови |
силабус-21 / силабус-22 |
12 | Лінгвокраїнознавча практика | силабус-21 / силабус-22 |
13 | Психолого-педагогічна практика | силабус-21 / силабус-22 |
14 | Педагогічна практика з польської мови |
силабус-21 / силабус-22 |
15 | Педагогічна практика з англійської мови |
силабус-21 / силабус-22 |
16 | Курсова робота з польської мови | силабус-21 / силабус-22 |
17 | Курсова робота з методики навчання іноземних мов |
силабус-21 / силабус-22 |
3. Державна атестація | ||
1 | Комплексний кваліфікаційний іспит |
програма-21 / програма-22 |