Дуальна лекція стейкхолдерки Людмили Вознюк зі спеціальної психології

від Feoles, 9 жовтня, 2025
Переглянути на сайті
На факультеті психології налагоджена активна співпраця зі стейкхолдерами. Зокрема, вже доброю традицією стало запрошення для поглибленого вивчення ОК «Спеціальна психологія» Людмили Вознюк – знаної вітчизняної фахівчині у сфері корекції затримки мовлення, співзасновниці дитячого корекційно-розвиткового центру «Розмовляйко» та голови правління ГО «Центр розвитку дитини “Розмовляйко”».
Пані Людмила як результативно працюючий логопед, олігофренопедагог, спеціальний психолог у контексті вивчення здобувачами освіти теми «Психологічні особливості навчання і виховання дітей із затримкою мовленнєвого розвитку» прочитала дуже цікаву лекцію, ілюструючи теоретичні постулати реальними (інколи й унікальними) випадками зі своєї багатої практики.
Дуальна лекція стейкхолдерки Людмили Вознюк зі спеціальної психології
Зазначимо, що лекторка – випускниця програми «Громадські зв’язки» (США), а також авторка та розробниця кількох міжнародно визнаних корекційно-розвиткових методик для дітей раннього й дошкільного віку. Не менш корисна серія пізнавальних книг шановної стейкхолдерки «Відчуй сердечком» про дітей із інвалідністю, яка є цінним методичним опертям і фахівцям-практикам, і студентам, і батькам.
Дуальна лекція стейкхолдерки Людмили Вознюк зі спеціальної психології
Завідувачка лабораторії «Психогенеза особистості», кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри педагогічної та вікової психології Дарія Гошовська як викладачка ОК «Спеціальна психологія» висвітлила доробок пані Людмили з теоретико-методологічного погляду й відзначила інноваційність її дослідницьких практик і студій.
Звичайно, здобувачі освіти – майбутні психологи з академічним ентузіазмом, які сприймають такі форми навчання, адже це найкраще підтвердження єдності теорії та практики.

 
Наталія ВІЧАЛКОВСЬКА,
кандидат психологічних наук, доцент
кафедри педагогічної та вікової психології
Image
Дуальна лекція стейкхолдерки Людмили Вознюк зі спеціальної психології