Відбувся захід для магістрів на тему «Академічна доброчесність – запорука твоїх знань» за участі викладачів кафедри іноземних мов природничо-математичних спеціальностей, які доєднатися до своєрідної творчо-наукової колаборації з кафедрою практичної психології та психодіагностики.
Дійство розпочала завідувач кафедри практичної психології та психодіагностики Людмила Магдисюк. Науково-педагогічні працівники кафедр у форматі дискусії поспілкуватися на гіперактуальну тему сьогодення – академічна доброчесність.
У непростий для усіх нас час будь-який простір (економічний, політичний, культурний та інші) має стати майданчиком, де куються якісно нові зміни, де кожен робить свою справу чесно, совісно, відповідально, якісно. Освітній простір і науковий вимір – не виняток. Це потужний інструмент на шляху до змін екзистенційного рівня, своєрідна бойова арена, де ведеться вербальна боротьба і гартується якісно нова наука. Тому ми просто зобов’язані творити відмінний науковий контент.
Під час семінару було розглянуто чимало цікавих питань: звідки починається доброчесність, її передумови, причини та наслідки, вплив на стан і розвиток освіти; до яких саме методів варто вдаватися та на що звертати увагу студентам і випускникам при написанні дипломних та дисертаційних досліджень. У компаративному аспекті розглянуто досвід інших європейських країн і ще багато, багато чого цікавого.
Спікер заходу, асистент кафедри практичної психології та психодіагностики Тетяна Шевцова розповіла про важливість академічної доброчесності в навчальній і науковій діяльності. Студенти-магістри дізналися більше про можливі види академічної недоброчесності та їх наслідки для учасників освітнього процесу в часовій перспективі у професійній самореалізації.
Викладачі кафедри іноземних мов природничо-математичних спеціальностей розповіли про актуальність і важливість такої дисципліни, як академічне письмо (Academic Writing) у контексті академічної доброчесності, яка, власне, і передбачає творення наукового продукту високого рівня відповідно до світових науково-дослідних стандартів. Зокрема, завідувач кафедри Оксана Хникіна звернула увагу на важливість дотримання технічних норм і правил при написанні анотації (Summary, Conference/Research Paper Abstract) іноземною мовою, яка є невід’ємною частиною будь-якої наукової роботи чи масштабнішого наукового проєкту. Саме анотація є максимально стислим викладом і представленням ключових положень розвідки. Вона напряму впливає на те, чи виклад основного тексту статті корелюється із заявленими завданнями в анотації, де не останнє місце займає те, чи допоможе науковцю його дослідження заявити про себе та стати відомим у наукових колах конкретної наукової царини, чи підвищить його шанси у боротьбі за міжнародний грант, чи стане релевантною при цитуванні іншими науковцями тощо.
Доцент Галина Тригуб розповіла про етапи рецензування наукових статей та особливості, на які варто звертати увагу. Докладно було висвітлено питання написання ключових слів (Key Words), які відповідають за створення цільової аудиторії. Саме за цими словами зацікавлені у матеріалі отримують можливість відшукати дотичну до їхньої тематики роботу. Тому варто пам’ятати, що яким би цікавим й інноваційним не був ваш контент, якщо ключові слова підібрані неправильно, він просто залишиться без уваги та не дасть авторові бажаного цитування. Також принагідно зазначено, на яких саме програмах перевірки на плагіат працюють англомовні видання, які етапи рецензування має пройти стаття перш ніж потрапить до друку. Оглядово висвітлено положення про відсоток плагіату та його вплив на унікальність розвідки, особливості й вимоги закордонних видань, що входять до наукометричних баз даних (Web of Science, Scopus).
Старший викладач Юлія Крюкова звернула увагу на питання як професійно та доброчесно оформити й подати перелік документів, що передбачають представлення плану дослідження (Research Proposal). Він є ключовим при подачі на той чи той грант, стажування, міжнародну співпрацю та подібне й вимагає певної регламентованості, а головне – своєрідної нішевості, чим саме ваш науковий проєкт, робота, стаття заслуговує на підтримку, наукове визнання й оприлюднення.
Загалом студенти та викладачі кафедр активно долучилися до дискусії, обговорили важливі питання, що стосуються дотримання академічної доброчесності в освітньому процесі, чому важливо дотримуватися правил академічної доброчесності й основні аспекти протидії.
Академічна доброчесність – вагомий складник успішної самореалізації особистості. Вона ґрунтується на принципах відповідальності, чесності, поваги, справедливості, довіри та впливає не лише на особистий авторитет науковця та професіонала, а й загалом університету та країни в світі. Завершили важливою тезою, що чесність починається з тебе! І лише ми обираємо стратегію поведінки у дотриманні правил академічної доброчесності в освітній і науковій діяльності.
Кафедра практичної психології
та психодіагностики
