Декан факультету хімії, екології та фармації Волинського національного університету імені Лесі Українки Лариса Марушко вже майже 30 років крокує в ногу з Лесиним університетом.
В літню, гарячу для навчальних закладів пору вступної кампанії, боротьби за студента ми вирішили поспілкуватися з очільницею факультету. Домовилися про міні-інтерв’ю, яке стосувалося б Університету, факультету, викладачів, студентів, навчального процесу і загалом життя структурного підрозділу. Короткою розмова не вийшла, адже тривала трішки довше, ніж обідня перерва, але разом з тим це не зробило її нецікавою. Так буває, коли про роботу розповідає людина, яка живе нею та вболіває за справу.
Тож читайте про факультет хімії, екології та фармації, її студентів і викладачів, їхні досягнення. Також цікавою буде розмова і для абітурієнтів, адже Лариса Петрівна детально розповіла про спеціальності факультету, переваги навчання.
Ларисо Петрівно, на початку нашої розмови розкажіть, будь ласка, про очолюваний вами факультет. Про кількість студентів, викладачів (зокрема професорів)
– Наш факультет було створено у 1993 році. Тоді він називався хімічним. Пізніше до нас приєдналася кафедра екології та охорони навколишнього середовища, проте чисельність студентів була малою, і перед нами постало питання руху вперед. У 2018 році ми ліцензували нову спеціальність «Фармація». Це дозволило нам утримати факультет на плаву. Ми здійснюємо підготовку здобувачів вищої освіти за трьома освітніми рівнями. На бакалаврському рівні ми маємо освітні програми: «Хімія», «Середня освіта. Хімія», «Хімічні технології та інженерія», «Екологія».
Студенти, які навчаються за освітньою програмою «Фармація», після закінчення навчання здобувають освітній ступінь «магістр». Вступ на цю освітню програму здійснюється на базі повної загальної середньої освіти (термін навчання 5 років) або на базі освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст», освітньо-професійного ступеня «фаховий молодший бакалавр», освітнього ступеня «бакалавр» (термін навчання 4 роки).
Підготовка магістрів на базі ступеня «бакалавр» (термін навчання 1 рік 4 місяці) здійснюється на освітніх програмах «Хімія» та «Екологія».
Підготовка докторів філософії з хімії проводиться на освітньо-науковій програмі «Синтез та дослідження властивостей неорганічних і органічних речовин». Вступ – на базі освітнього ступеня «магістр», освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст» (термін навчання 4 роки).
Нині на факультеті 230 студентів здобувають освітній рівень «Бакалавр», після «зимового» випуску в нас залишилося 6 магістрів і 5 аспірантів, з яких два – іноземці. Це громадянин Лівії Алрікік Мухаммед Амхіммід Абрахім та Каддур Беллага з Алжиру.
Маємо хороший викладацький колектив. Навчальний процес на факультеті забезпечують 2 доктори наук, професори; 3 кандидати наук, професори; 18 кандидатів наук, доцентів; 3 кандидати наук без вченого звання.
Яких готуєте фахівців? Які перспективи працевлаштування студентів?
– Традиційно випускники, які навчалися на освітній програмі «Середня освіта. Хімія» працюють вчителями у школах та закладах позашкільної освіти учнівської молоді. Екологи, відповідно, працевлаштовуються у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування, стають інспекторами з охорони природи, фахівцями екологічного контролю на митницях.
Випускники освітньої програми «Хімія» працюють в галузі хімії, хімічних досліджень; хімічного аналізу, контролю та синтезу; хімічних, фармацевтичних, нафто-газових, харчових та агрохімічних технологій; біотехнологій; хімічної екології та контролю навколишнього середовища, криміналістики.
Здобувши кваліфікацію фахівця з хімічних технологій та інженерії, наші випускники спрямовують свою професійну діяльність на розв’язання складних спеціалізованих задач та практичних проблем, пов’язаних з розробкою, виробництвом, дослідженням та/або сертифікацією хімічних речовин, матеріалів та виробів на їх основі а також відповідних технологічних процесів.
Наші фахівці затребувані, вони працевлаштовуються на підприємства Волині та суміжних регіонів. Якщо говорити про підприємства Луцька, то вихідці з нашого факультету працюють на підприємствах «Торчин-продукт», «Модерн-експо», «Руна» та багатьох інших.
Випускники-фармацевти працевлаштовуються в аптеках, аптечних управліннях, на фармацевтичних підприємствах, їх професійна діяльність включає консультативно-комунікативні, організаційні, технологічні, контрольно-аналітичні, адміністративно-господарські (управлінські), дослідницькі функції, визначення безпечності, ефективності та економічності фармакотерапії, потреби в лікарських засобах та інших товарах аптечного асортименту, організацію їх постачання; забезпечення сучасної технології розробки та виготовлення ліків за рецептами і вимогами закладів охорони здоров’я; приймання, зберігання та реалізація лікарських засобів, здійснення контролю за якістю ліків; здійснення фармацевтичної опіки; проведення рекламно-інформаційної роботи, дотримання принципів фармацевтичної етики та деонтології.
Чи взаємодієте зі своїми вихованцями після закінчення навчання?
– Так, ми підтримуємо зв’язки з нашими випускниками. В нас функціонує Асоціація випускників факультету, яку очолює Ярослав Романюк. Ярослав Євгенійович отримав ступінь доктора філософії з хімії у Швейцарії, де очолює науково-дослідницьку групу «Фотоелементи» лабораторії тонких плівок і фотовольтаїки у Швейцарській федеральній лабораторії матеріалознавства та технологій. Він часто приїздить до нас з лекціями, допомагає в проведенні досліджень, оскільки має кращий доступ до дослідницької бази. Під його керівництвом асоціація випускників активно працює. Випускники беруть активну участь у вдосконаленні освітніх програм, на факультеті організовуються зустрічі студентів з відомими випускниками, які діляться досвідом свого кар’єрного зростання.
Щорічно з ініціативи Асоціації випускників проводиться конкурс для викладачів на найкращий підручник, монографію, методичне забезпечення навчальної дисципліни, відеолекцію, визначають кращі студентські наукові роботи. Переможці таких конкурсів обов’язково отримують премії. Працівники факультету систематично відстежують, як відбувається працевлаштування випускників, більшість з яких успішно працюють за фахом на підприємствах м. Луцька, Волинської області, інших регіонів нашої країни, а також за кордоном, зокрема у Словаччині, Німеччині, Італії, Швейцарії, Канаді. Маємо випускників, які працюють в Інституті хімії поверхні ім. О.О. Чуйка НАН України, Інституті хімії високомолекулярних сполук НАН України, Інституті органічної хімії НАН України, Інституті загальної та неорганічної хімії ім. В. І. Вернадського НАН України.
Інформація про відомих випускників постійно оновлюється на сторінці факультету сайту ВНУ. Ми постійно на зв’язку з нашими випускниками, вони входять до складу вченої ради факультету і груп забезпечення освітніх програм, тощо.
Очевидно, що якісь спеціальності є популярнішими серед студентів? Чому?
– Загалом в державі так є, що спеціальності галузі знання «Охорона здоров’я» користуються більшим попитом. У нас завжди багато охочих вчитися на освітній програмі «Фармація».
Особливої підтримки потребують спеціальності «Хімія», «Середня освіта. Хімія», «Хімічні технології та інженерія», «Екологія».
Можливо, у школі якийсь комплекс прищеплюється – мало годин хімії, не всі діти розуміють, а завчити, не розуміючи, неможливо, і діти сахаються. Ми починаємо підготовку з азів, маємо вибірковий курс, на якому можна отримати базові знання з хімії. Оскільки групи малокомплектні, то викладачі мають можливість працювати з кожним студентом. Ми виводимо їх на потрібний рівень.
Як на факультеті організована реалізація програми «Подвійний диплом», чи є дуальна освіта?
– Починаючи з 2019 р., за активного сприяння Анатолія Цьося було підписано угоду про співпрацю щодо спільного навчання з Гуманітарно-природничим університетом імені Яна Длугоша в Ченстохові про впровадження програми. Таку змогу мають студенти освітньої програми «Хімія», які в Польщі навчаються на спеціалізації «Хімія ліків», що дає додаткові можливості. Студенти освітньої програми «Екологія» навчаються на спеціальності «Біотехнології». Тобто студенти паралельно отримують два дипломи з різних спеціальностей. З попередніх розмов із колегами в Ченстохові, там має відкриватися спеціальність «Фармація». Сподіваємося, що наші студенти-фармацевти теж зможуть навчатися за кордоном.
За програмою подвійного диплому навчається 37 студентів.
Також наші студенти є учасниками програми з упровадження у навчальний процес елементів дуальної форми здобуття освіти.
ЧИТАТИ ТАКОЖ: СТУДЕНТИ-ЕКОЛОГИ ПОЄДНУВАТИМУТЬ НАВЧАННЯ ТА РОБОТУ
З жовтня 2020 року підписано міжінститутську угоду між Університетом Лесі Українки та Саарландським університетом (м. Саарбюккен, Німеччина), щодо академічної мобільності в рамках програми Еразмус +. Координатором програми, яка розрахована до 2023 року та діє для студентів і викладачів кафедри органічної хімії та фармації, є Наталія Сливка.
У цьому навчальному році у програмі брали участь студентки освітньої програми «Фармація» Ольга Борисюк, Анастасія Линдюк, Зоряна Петрук.
Для людини сторонньої хімія асоціюється із лабораторіями, дослідами і відкриттями. Як організована наукова робота у вас, чи є якісь досягнення?
– На факультеті функціонує 3 кафедри: кафедра хімії та технологій, кафедра органічної хімії та фармації і кафедра екології та охорони навколишнього середовища. Кожна з них має ряд наукових напрямків.
При кафедрі хімії та технологій існує наукова школа професора Олексеюка, яка займається дослідженням фазових рівноваг у складних халькогенідних та галогенідних системах, кристалічної структури тернарних і тетрарних фаз, технологією росту кристалів складних халькогенідів та галогенідів, синтезом склоподібних сплавів і композитів, вивченням властивостей нових халькогенідів та галогенідів.
Представники цієї школи знайшли велику кількість тетрарних сполук, встановили межі твердих розчинів, ними синтезовано склоподібні речовини. Багато цих речовин володіють унікальними властивостями, що дає змогу рекомендувати їх для практичного використання в електронній техніці, оптоелектроніці та нелінійній оптиці. Серед найбільш цікавих розробок варто відзначити тверді розчини на основі диселеніду індію та купруму, що можуть використовуватися в сонячній енергетиці як матеріали поглинаючого шару тонкоплівкових сонячних елементів.
Перспективними нелінійно-оптичними матеріалами є сполуки AgGaGeS4, AgGaGe3Se8, AgCd2GaS4, для яких розроблено технологію одержання монокристалів промислового розміру.
Вцілому за весь період існування наукової школи розроблено технологію одержання монокристалів більше 50 складних халькогенідів та галогенідів, а отримано більше 500 нових сполук, твердих розчинів та склоподібних сплавів.
Результатом наукових досліджень, проведених за безпосередньої участі і під керівництвом Івана Олексеюка за 35-річний період існування наукової школи на Волині є 9 монографій, більше 1300 публікацій і патентів. За час існування школи захищено більше 30-ти кандидатських та докторських дисертацій.
Співробітники кафедри хімії та технологій беруть участь у виконанні наукових держбюджетних тем: «Оптико-спектральні властивості РЗМ-вмісних халькогенідів» і «Ефективні матеріали для напівпровідникової техніки на основі халькогенідів та галогенідів металів».
Науково-педагогічні працівники факультету публікують результати своїх досліджень у фахових виданнях України та в журналах, що індексуються у наукометричних базах Scopus і Web of Science. У щорічному рейтингу науково-педагогічних працівників університету, викладачі факультету мають хороші показники. Так, у першій десятці рейтингового оцінювання викладачів (2021 рік) професор Кормош Жолт Олександрович (3 місце), професор Олексеюк Іван Дмитрович (9 місце), професор Піскач Людмила Василівна (10 місце).
Факультет тісно співпрацює з Волинським відділенням Малої академії наук. Результатами такої співпраці є призові місця учнів секцій «Хімія», «Екологія», «Лісознавство», «Охорона довкілля та раціональне природокористування» на обласних, всеукраїнських та міжнародних конкурсах-захистах наукових робіт учнів.
Так, учениця комунального закладу «Луцька гімназія № 21 імені Михайла Кравчука Луцької міськради Волинської області» Анастасія Юхимчук, яка представляла учнівську наукову роботу, виконану під керівництвом завідувача кафедри органічної хімії та фармації Сливки Наталії Юріївни, отримала призові місця на міжнародних конкурсах: Sahasak Nimavum 2021 (золота медаль), International Young Invention Awards 2021 (золота медаль), International Warsaw Invention Show (бронзова медаль), Indonesia Inventors Day 2021 (золота медаль).
Учениця тієї ж гімназії Котюк Марія Володимирівна, яка представляла учнівську наукову роботу, виконану під керівництвом доцента кафедри екології та охорони навколишнього середовища Музиченко Оксани Семенівни, отримала призові місця на міжнародних конкурсах: Міжнародна виставка технологій у Малайзії (Malaysia Technology Expo 2022), золота медаль; Міжнародний фестиваль інженерної науки і техніки в Тунісі (International Festival of Engineering Science and Technology in Tunisia 2021), срібна медаль.
На базі факультету є умови для забезпечення потреб науковців і студентів. Діє 18 навчально-наукових лабораторій, оснащених усім необхідним обладнанням. Щоправда, частина приладів та обладнання потребує оновлення, але сподіваємося, що ми поступово будемо вирішувати ці проблеми та удосконалюватися.
Також є комп’ютерний клас та 2 лекційні аудиторії. Створено умови для науково-дослідної роботи: працює студентське наукове товариство, функціонують студентські наукові гуртки та проблемні групи, студенти беруть участь в українських, міжнародних наукових конференціях.
Розкажіть, будь ласка, про досягнення студентів та викладачів факультету загалом у різних сферах.
– Наші студенти різнобічно розвинені та активні, що характерно для такого віку.
Студент освітньої програми «Хімічні технології та інженерія» Артем Копна – учасник молодіжного патріотичного руху «Основа майбутнього». За активну громадянську позицію та забезпечення безпеки і порядку був нагороджений подякою Луцького районного управління поліції. Зараз він перебуває на військовій службі у ЗСУ.
Студент освітньої програми «Середня освіта. Хімія» Андрій Коржов – учасник Всеукраїнського конкурсу мистецтв «Майбутнє покоління». Два роки поспіль студент брав участь у конкурсі як вокаліст-аматор і двічі здобував 2 місце. На всеукраїнському фестивалі мистецтв «Kyiv Fest» посів перше місце у номінації поп-музики.
Студенти факультету беруть активну участь в організації та проведенні заходів на факультеті та загальноуніверситетських заходах, зокрема присвячених Дню народження Лесі Українки і Тараса Шевченка тощо. Ще однією нішею, яку зайняли студенти факультету, є патронаж Рожищенського навчально-реабілітаційного центру для дітей з порушеннями опорно-рухового апарату. Наші здобувачі освіти відвідують центр з виставами, іграми, напередодні Дня святого Миколая приїздять до дітей з подарунками.
Звичайно, двигуном життя на факультеті є студентське самоврядування, діяльність якого спрямована на відстоювання прав та інтересів студентів, виховання їхніх лідерських якостей, організацію дозвілля. В симбіозі з викладачами студентам вдається урізноманітнювати свої будні та робити навчання цікавим і насиченим.
Щодо результатів роботи викладачів, то протягом цього навчального року ми активно працювали над акредитацією двох бакалаврських програм «Хімія» та «Середня освіта. Хімія». Нещодавно отримали рішення Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти про успішну акредитацію цих програм на 5 років.
Також протягом двох років на факультеті захищено 5 кандидатських дисертацій.
Професор кафедри хімії та технологій Інна Іващенко як запрошений професор працює з 1 квітня 2022 року по 30 вересня 2022 року у Краківському університеті технології на факультеті хімічної інженерії та технології.
Чи призведуть сучасні події (війна, яка тягне за собою проблеми з екологією тощо) до більшого зацікавлення екологічними спеціальностями? Можливо, буде якась особлива підтримка від держави?
– Війна в Україні призведе до тяжких наслідків не тільки регіональних, але й у глобальному масштабі.
Забруднення атмосферного повітря, водних та земельних ресурсів небезпечними речовинами, знищення лісів, лісові пожежі, радіоактивне забруднення, катастрофічне збільшення відходів в результаті руйнування промислових об’єктів, житлових будинків – це далеко неповний перелік проблем, які необхідно буде вирішувати після закінчення бойових дій.
Варто додати можливість поширення інфекційних хвороб через нестачу або відсутність чистої води, різке збільшення здичавілих домашніх тварин, які можуть стати джерелом сказу тощо.
Отже, наслідки руйнівних дій на об’єктах атомної енергетики, території об’єктів інфраструктури Зони відчуження Чорнобильської АЕС, об’єктів хімічної та нафтохімічної, металургійної промисловості, руйнування каналізаційних очисних споруд, знищення інженерних споруд водозаборів та очищення питної води, забруднення земель зруйнованою військовою технікою, неналежне захоронення на територіях, де ведуться бойові дії або окупація, порушення вибухами та пожежами природних територій та ландшафтів, територій населених пунктів, сільськогосподарських земель. Усе це в комплексі призведе до забруднення всіх компонентів довкілля: атмосферного повітря, поверхневих водойм (річок, озер, водосховищ, морів) та ґрунтових вод, ґрунту, природних комплексів та ландшафтів, порушення всієї екосистеми охопленої впливом цього забруднення, завдання значної шкоди флорі, фауні, загалом біорізноманіттю.
Вирішувати ці проблеми можуть і повинні екологи. Ми сподіваємося, що у влади буде розуміння важливості ролі екологів у час відбудови України, і розраховуємо на підтримку з точки зору надання бюджетних місць у ЗВО.
Саме перед війною МОН позбавило пріоритету спеціальність «Екологія», можливо, в нинішній ситуації це рішення буде змінено. Ми дуже сподіваємося на підтримку від держави.
Разом з тим відновлення економіки нашої країни передбачає і потребу у фахівцях-хіміках, вчителях хімії.
Знаю, що факультет з початком повномасштабної війни активно долучався до волонтерства. Зокрема на факультеті виготовляли мазі для військових. Як виникла ідея і наскільки така діяльність ефективна? Чи ще таким займаєтеся? Можливо, є ще якісь види волонтерської діяльності?
– Представники факультету долучаються до волонтерського руху задля допомоги ЗСУ: збирають необхідні речі, продукти, засоби гігієни для солдатів, плетуть маскувальні накидки для снайперів т. з. «кікімори», збирають кошти.
Викладачі факультету працюють у волонтерському центрі «Меценати для солдата».
Також на факультеті від початку повномасштабного вторгнення діє центр із виготовлення мазей та інших субстанцій, які ми доставляємо для ЗСУ. Через соціальні мережі ми попросили допомогти із сировиною та виконанням роботи, і люди активно долучилися. Йдеться як про викладачів, працівників та студентів Університету, так і жителів Луцька та Волині.
Після 24 лютого працівники і студенти нашого факультету вирішили організувати волонтерський рух з виготовлення мазей для військових долучитися. На засіданні вченої ради університету я озвучила таку пропозицію, і ректор та колеги мене підтримали. І протягом 2-3 днів ми запустилися. Працювати над виготовленням мазей можуть не тільки спеціалісти, адже потрібні люди для того, щоб готувати тару, сировину.
ЧИТАТИ ТАКОЖ: ПРЕПАРАТИ УНІВЕРСИТЕТУ – ДЛЯ ПОРЯТУНКУ ЖИТТЯ ВОЇНІВ
В нашому центрі виготовляють близько 50 різних видів мазей: протигрибкові, проти попрілості ніг, ранозагоювальні, антисептичні, при болях у суглобах, при опіках, від тріщин, садин тощо. Наші захисники вдячні за такий потрібний продукт.
Чи є ризик, що освітня програма «Фармація», яка стоїть на перетині хімії та медицини, з появою медичного факультету “переїде” з вашого факультету?
– Щодо цього є різні розмови. Ми говорили про це з ректором, і він розуміє та підтримує нас. Якщо хімія – це фундамент, то фармація – це надбудова. Свого часу спеціальність «Фармація» допомогла втримати той фундамент. Не хочеться, щоб усе, що ми так важко створювали, розсіювалося, адже наша наукова хімічна школа дуже добре підтримує рейтинг університету вцілому. Є й інший бік цього питання. Студенти-фармацевти складають інтегровані тестові іспити «Крок» після 3-го та 5-го курсів. Саме «Крок 1» у 6‑му семестрі фактично є перепусткою до подальшого навчання студента. Цей іспит включає у себе ряд навчальних дисциплін, більшість з яких є хімічними дисциплінами. А даючи студентам-фармацевтам ґрунтовні знання, зокрема і з хімічних дисциплін, ми забезпечуємо успішне складання студентами іспиту «Крок 1». У минулому році наші студенти продемонстрували стовідсоткову успішність. Мало який навчальний заклад може похвалитися таким результатом. Після такого результату до нас потягнулися відраховані з інших університетів студенти. Ми поновлюємо у себе студентів, яких відраховано після нездачі іспиту «Крок 1» з інших університетів України.
Вони виправляються?
– Звичайно. Нам у цьому дуже допоміг проректор з науково-педагогiчної роботи та iнновацiй Вадим Ульянов, який має досвід роботи в цій сфері. За його порадою, ми придбали всі збірники тестів та створили електронну базу тестів. Таким чином викладачі на своїх заняттях вирішують тести дозовано зі студентами. Крім того, студенти проходять тести вдома, в комп’ютерному класі, тому й маємо такі результати.
Перед початком вступної кампанії напрошується питання про переваги навчання на факультеті хімії, екології та фармації. Чому абітурієнт має обрати саме ваш факультет, у чому переваги?
– Перш за все хочу сказати абітурієнтам, що наші спеціальності є перспективними, бо більшість наших випускників працюють за фахом. До нас звертаються дуже багато роботодавців, які шукають працівників серед студентів. Вони їх знаходять. У таких випадках ми йдемо назустріч, бо якщо студент на старших курсах і підпрацьовує за фахом, то він зростає, набуває практичні навички.
Оскільки в нас не дуже багато студентів, то вони отримують особливу опіку, увагу від викладачів. Вцілому в нас приємна, доброзичлива атмосфера, ми вивчаємо думку кожного студента і враховуємо її при вдосконаленні освітнього процесу. В останній період ми маємо хорошу підтримку факультету з боку керівництва, покращуємо і матеріально-технічну базу.
На завершення хочу запитати: чим для вас є факультет та Університет загалом.
– Факультет – це місце, яким я живу з 1994 року, тут підготувала і захистила дисертацію. Ніколи не думала, що доведеться стати деканом, але тепер я відчуваю відповідальність і за студентів, і за працівників факультету. Університет не лише місце моєї праці, він дав мені потужний поштовх для особистого розвитку.
Спілкувався Андрій ПЕТРУШКО
Фото Дмитра БАЙДИ
