Європейська асоціація університетів (ЄАУ) – найбільша та найвагоміша організація, що представляє інтереси університетів Європи та налічує понад 850 членів із 47 країн. В університетах-членах ЄАУ навчається 17 мільйонів студентів. Ця організація підтримує та захищає інтереси як окремих інституцій, так і весь сектор вищої освіти. ЄАУ пропонує своїм членам найкращі умови для співпраці, обміну досвідом та участі в спільних навчальних проектах між широким колом університетів.
ЄАУ дає своїм членам можливість формувати та змінювати майбутню європейську політику й ініціативи у сфері вищої освіти та науки. Співпрацюючи з Європейською комісією, Парламентом та низкою інших ключових організацій, ЄАУ дбає про дотримання інтересів та задоволення потреб університетів важливими «гравцями» європейської політики.
Сьогодні особливу увагу ЄАУ звертає на розвиток європейської політики добросусідства. Європейська асоціація університетів співпрацює з вищими навчальними закладами східного сусідства, зокрема з Україною, задля покращення діалогу та взаєморозуміння, обміну знаннями та досвідом, а головне – побудови системи ефективної співпраці.
Проект АТЕНА, зініційований ЄАУ у 2012 році, направлений на розвиток, реформування та модернізацію систем вищої освіти Вірменії, Молдови й України. Мета проекту – покращити якість і відповідність систем вищої освіти трьох країн, а також сприяти їх більшій конвергенції зі здобутками Європейського Союзу. Завданням проекту є підтримка процесів структурного реформування системи вищої освіти і створення нової стратегії на національному рівні.
Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки був одним із чотирьох університетів-учасників проекту АТЕНА, а сьогодні керівництво вишу застосовує рекомендації проекту щодо реформування на практиці. Цього вересня у Брюсселі (Бельгія) відбудеться завершальна зустріч учасників проекту АТЕНА. Короткі підсумки того, що вже було зроблено, підіб’ємо в інтерв’ю з Томасом Естерманном – директором із питань управління, фінансування та розвитку суспільної політики Європейської асоціації університетів та професором Ігорем Коцаном – ректором Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
– У чому Ви вбачаєте головну місію Європейської асоціації університетів у східноєвропейському напрямі роботи?
Томас Естерманн:
– Ми представляємо понад вісімсот університетів із 47 країн. Наше головне завдання – підтримувати їхні ініціативи в усьому – від навчання до наукових досліджень та інновацій. Ми представляємо виші на європейському рівні, працюємо на рівні держав і на інституційному рівні. Зокрема, протягом останніх трьох років ми працювали над великим проектом АТЕНА, що охоплював Україну, Молдову та Вірменію, де ми аналізували рівень розвитку вищої освіти як системи, вивчали інституційні особливості реформування.
– Ігоре Ярославовичу, як давно Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки є членом Європейської асоціації університетів?
Ігор Коцан:
– У 2010 році. А в 2012 стали одним із чотирьох українських університетів залучених до проекту АТЕНА. Міжнародна співпраця належить до основних пріоритетів у діяльності нашого вишу. Ми також повинні все робити, щоб бути в європейських програмах й активно інтегруватися в Європу. Запитайте будь-якого студента чи викладача, і вони одноголосно скажуть, що хочуть жити і навчатися за європейськими стандартами, бути в Європі. Приємно, коли визріло рішення будувати Східноєвропейський університет, то його всі в нас підтримали. Ось цим я і пишаюся. Нам потрібно ще багато досягнути. Для цього ж треба менше розмов, а більше праці.
– Нам потрібно руйнувати певні стереотипи, що існують про Україну в європейському суспільстві. Чи змінилося щось у сприйнятті України після Вашого візиту, чи здивувало Вас щось у нашій країні?
Томас Естерманн:
– Усе розпочалося три роки тому, коли ми започаткували проект АТЕНА. Ми уважно вивчали інституційну автономію вищих навчальних закладів вашої країни, аналізували статистичні дані, щоб побачити як усе працює. Коли ми розпочинаємо проект, нам надзвичайно важливо зрозуміти, як працює система, тому під час першого етапу ми глибоко аналізуємо структуру, засади системи освіти в країні. Проте, не забуваємо перевіряти, чи так усе відбувається насправді, адже часто речі, зазначені на папері, відрізняються від реального стану. Тому для ЄАУ дуже важливо отримувати інформацію та аналіз із різних джерел. У проекті АТЕНА нашими партнерами виступали й університети, й Міністерство освіти та науки України, а такий підхід відразу забезпечує незаангажованість і різні перспективи погляду.
– Ви збираєте багато статистики про те, як втілюються реформи, про напрями та рівень автономії університетів. Які з українських показників Вас здивували?
Томас Естерманн:
– У межах проекту ми готували своєрідну мапу показників, що дозволяє порівняти рівень автономії університетів у різних системах вищої освіти. Ми бачимо, що українські університети недостатньо автономні в організаційному плані, також бракує фінансової свободи. Коли справа доходить до використання коштів, існує чимало бюрократичних обмежень та процедур, а це шкодить і заважає швидкому прогресу, адже ви не завжди можете діяти так швидко, як ваші конкуренти.
– Проте, в нас є сміливі плани.
Ігор Коцан:
– Розроблено нову стратегію розвитку СНУ імені Лесі Українки на 10 років. У цьому плані виокремлено важливу перспективу – будівництво науково-технологічного парку на базі нашого університету. Він буде побудований у Луцьку на ділянці завбільшки 8 гектарів на вулиці Володимирській. Саме тут буде простір для реалізації новітніх інженерних проектів у сфері міського будівництва й архітектури, ландшафтного дизайну, відновлюваних джерел енергії та соціально-природної взаємодії. Кампус має стати пріоритетом науково-технологічного розвитку регіону.
– Пане Естерманн, яка з проаналізованих Вами систем вищої освіти – українська, вірменська, молдавська – видається найбільш динамічною у процесах реформування? І в чому вбачаєте причини такого прогресу?
Томас Естерманн:
– Усі три країни починали приблизно в однакових умовах, проте самі вони – дуже різні. Україна – це велика держава, відповідно і система вищої освіти така ж, Вірменія і Молдова – маленькі, і це слід враховувати, порівнюючи. Політичні ситуації також скрізь відмінні. Крім того, в Україні відбулися значні політичні зміни вже під час самого проекту АТЕНА, зокрема прийнято новий Закон «Про вищу освіту», тому зараз уся увага ЄАУ сконцентрована на застосуванні нового законодавства у вашій системі. Ми також працюємо з Міністерством освіти і науки України, протягом останнього року вони зробили чимало конкретних кроків для якнайшвидшого та найефективнішого застосування норм нового закону.
– Після Вашого візиту до Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, чи можемо сподіватися на подальшу співпрацю з ЄАУ? Також будемо вдячні за Ваші поради.
Томас Естерманн:
– Мій візит до СНУ тривав три дні, і за цей час я відчув, як ви працюєте, зустрівся із багатьма цікавими людьми. Я бачу, що університет має амбітні плани і це дуже добре. Ще важливіше було мені побачити, що ви на практиці застосовуєте чимало з рекомендацій, напрацьованих у проекті АТЕНА. Для мене особисто це дуже вагомий показник для подальшої співпраці.
Ваші плани щодо розвитку – побудова студентського містечка та наукового центру – сміливі й амбітні. Для мене очевидно, що ваше географічне розміщення є унікальним, поблизу кордону. Ви також обрали стратегію бути відкритими до Європи. Університет може стати своєрідним інкубатором, центром поширення європейських цінностей, що сприятиме розвитку політики європейського добросусідства та подальшої інтеграції у Європейський Союз.
Анна ЛЕВЧУК,
проректор з науково-педагогічної роботи,
євроінтеграції та роботи зі студентами
При використанні цієї інформації обов`язкове посилання на першоджерело