22 квітня відбулася зустріч-семінар, присвячена обговоренню освітніх програм, які функціонують на факультеті інформаційних технологій і математики ВНУ імені Лесі Українки.
Учасники семінару – ректор Університету Анатолій Цьось, директор департаменту освіти Луцької міської ради Віталій Бондар, декан факультету Світлана Яцюк, директори луцьких ліцеїв, вчителі, випускники і здобувачі освіти ФІТІМ.
Ректор Анатолій Цьось наголосив, що університет імені Лесі Українки має сильні педагогічні традиції, які потрібно зберігати й розвивати, адже регіон потребує вчителів, а педагогічні спеціальності мають більше державного замовлення. Водночас нині зменшується кількість абітурієнтів на природничі та фізико-математичні спеціальності, що призводить до малокомплектних груп і неефективного використання ресурсів. Тому Анатолій Васильович закликав до спільних дій університету та освітньої спільноти, щоб зберегти підготовку вчителів і забезпечити стабільне майбутнє університету.
Було презентовано нову освітню програму – «Штучний інтелект» (бакалавр) на базі спеціальності F6 «Інформаційні системи та технології». Доцент кафедри загальної математики та методики навчання інформатики Валентина Юнчик пояснила її зміст і логіку побудови. Вона зазначила, що програма належить до галузі інформаційних технологій і спрямована на підготовку конкурентоспроможних фахівців, які зможуть проєктувати, розробляти та інтегрувати інтелектуальні компоненти в інформаційні системи.
Освітня програма складається з циклу загальної підготовки, що включає базові дисципліни та іноземну мову за професійним спрямуванням, а також циклу професійної підготовки з профільними курсами – такими як вступ до спеціальності, нормативно-правова база та стандарти інформаційних систем. При цьому частину базових ІТ-дисциплін, зокрема математику й програмування, оптимізовано та узгоджено з іншими освітніми програмами. ОП поєднує теоретичну базу з практичними навичками і орієнтована на сучасні вимоги ринку ІТ, зокрема у сфері штучного інтелекту.
Учасники детально обговорили актуальні виклики у підготовці вчителів математики та поділилися власним баченням шляхів їх подолання. Присутні наголосили на важливості тіснішої співпраці університету зі школами та громадами, підвищення престижу професії вчителя й формування якісної мотивації у майбутніх вступників.
Відділ інформаційної політики
