Освітня кваліфікація: Бакалавр спеціальної освіти (спеціалізація Корекційна психопедагогіка)
Корекційна психопедагогіка та логопедія (план затв. 2025 р.)
Document programs
Guarantor
Faculty
Form educations
Description program
Course of study
2025 / 2026 н.р. - 1 курс
Number of credits
240
Field of knowledge
Content
Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.
Здобувач освіти першого (бакалаврського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі:
– на основі повної загальної середньої освіти – не менше як 60 кредитів;
– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 2 роки – не менше як 30 кредитів;
– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 3 роки – не менше як 45 кредитів.
Вибір і подальший запис у спеціалізовані групи для вивчення освітніх компонентів із Каталогу здобувачами освіти складається з таких етапів:
– упродовж квітня студенти денної та заочної форм навчання здійснюють вибір освітніх компонентіву системі «ПС-Журнал успішності-Web». Тривалість етапу – не менше як два тижні.
Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно:
– увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів;
– обрання та реєстрація для вивчення обраних освітніх компонентів здійснюється у системі «ПС-Журнал успішності-Web»;
– у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану як пароль. Особистий пароль студент може змінити після першого входу до системи;
– упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного вибору здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати.
Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 15 осіб.
У разі неможливості формування спеціалізованої групи здобувачам освіти надається можливість здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані.
Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.
При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого студента до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.
Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітній компонент вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.
Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»
Questionnaire for proposals
Educational level
Specialty
А6 Спеціальна освіта
Accreditation status
Так
Validity
Regulatory disciplines
1. Цикл загальної підготовки | ||
1 | Україна в європейському історичному та культурному контекстах | силабус |
2 | Українська мова (за професійним спрямуванням) | |
3 | Іноземна мова | силабус |
4 | Логіка | силабус |
5 | Інформаційно-комунікативні технології в освіті | силабус |
6 | Фізичне виховання | |
7 | Правові основи громадянського суспільства | |
8 | Теоретична підготовка базової загальновійськової підготовки | силабус |
9 | Національно-патріотичне виховання | силабус |
10 | Основи науково-педагогічних досліджень в спеціальній освіті | |
2. Цикл професійної підготовки | ||
11 | Охорона життя і здоров`я учасників освітнього процесу | силабус |
12 | Основи невро- та психопатології | силабус |
13 | Неврологічні основи порушень інтелектуальної та мовленнєвої д-ті | |
14 | Неврологічні основи логопедії | |
15 | Клініка інтелектуальних порушень | |
16 | Вступ до корекційної психопедагогіки та логопедії | |
17 | Теорія та історія корекційної педагогіки | |
18 | Психологія дітей з інтелектуальними порушеннями | силабус |
19 | Логопсихологія | силабус |
20 | Педагогіка загальна з історією | силабус |
21 | Інклюзивне навчання в закладах освіти | |
22 | Основи педагогічної майстерності спеціального педагога | силабус |
23 | Основи корекційної психопедагогіки | |
24 | Корекційна психопедагогіка з практикумом | |
25 | Теорія і спец.методика вих.роб. з дітьми із поруш. інтелект.розвитку | силабус |
26 | Спец. методики розвитку мовлення та навчання української мови | |
27 | Спеціальні методики навчання математики | |
28 | Спец. м-ки навч. інтегр. курсу `Я досліджую світ` та природознавста | |
29 | Спеціальні методики трудового навчання та образотворчого м-ва | |
30 | Методика соціально-побутового орієнтування | |
31 | Основи логопедії | |
32 | Логопедія з практикумом | |
33 | Мовленнєві і сенсорні системи та їх порушення | |
34 | Технології раннього втручання | силабус |
35 | Робота асистента вчителя (вихователя) закладу освіти з інклюз. навч. | |
36 | Фізична реабілітація осіб з порушеннями інтелектуал. та мовленнєв.д-ті | |
37 | М-ка корекційної роботи при поруш. інтелектуальної та мовленнєвої д-ті | силабус |
38 | Комплексна психол.-пед.оцінка розв. дітей з інтелект. та мовлен.поруш. | |
39 | Організація корекційної роботи в умовах інклюзивного навчання | силабус |
40 | Курсова робота з корекційної психопедагогіки | силабус |
41 | Курсова робота з логопедії | силабус |
42 | Курсова робота з спец. методик навч. дітей з інтелект. порушеннями | силабус |
43 | Волонтерська практика | |
44 | Навч.логопедична практика у спец. закладах (групах) дошкільної освіти | |
45 | Навч.практика у ЗЗСО з інклюзивним навчання | |
46 | Виробн.практ. у ЗО з інклюз.навч. на посаді асист. вчит. (виховат.) | силабус |
47 | Виробн.практ. у ЗЗСО (спец.та з інклюз.навч.) на посаді вчит.-дефектол | силабус |
3. Атестація | ||
48 | Атестаційний іспит | програма |