Початкова освіта (план затв. 2025 р.)

Переглянути на сайті
Форма здобуття освіти
Заочна
Кваліфікація

Освітня кваліфікація: Бакалавр початкової освіти

Курс навчання

2025 / 2026  н.р. - 2 ?? курс

Кількість кредитів

240

Галузь знань
А Освіта
Вміст (Процедура вибору, гіперпосилання на Здійснити вибір)
Title
Процедура вибору із Переліку вибіркових освітніх компонентів
Subsection
Body

Здобувач освіти обирає освітні компоненти в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру. При цьому здобувач має право обирати освітні компоненти, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.

Здобувач освіти першого (бакалаврського) рівня освітні компоненти вільного вибору обирає в обсязі:

– на основі повної загальної середньої освіти – не менше як 60 кредитів;

– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 2 роки – не менше як 30 кредитів;

– на основі молодшого спеціаліста, молодшого бакалавра, фахового молодшого бакалавра із терміном навчання 3 роки – не менше як 45 кредитів.

Вибір і подальший запис у спеціалізовані групи для вивчення освітніх компонентів із Каталогу здобувачами освіти складається з таких етапів:

упродовж квітня студенти денної та заочної форм навчання здійснюють вибір освітніх компонентіву системі «ПС-Журнал успішності-Web». Тривалість етапу – не менше як два тижні.

Для здійснення вибору здобувачу освіти потрібно:

– увійти на сторінку Переліку вибіркових освітніх компонентів на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих освітніх компонентів;

– обрання та реєстрація для вивчення обраних освітніх компонентів здійснюється у системі «ПС-Журнал успішності-Web»;

– у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та номер індивідуального навчального плану як пароль. Особистий пароль студент може змінити після першого входу до системи;

– упродовж усього періоду активності повідомлення з термінами електронного вибору здобувач освіти може переобирати (змінювати перелік) освітніх компонентів, які бажає вивчати.

Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових освітніх компонентів відбувається, враховуючи мінімальну чисельність здобувачів освіти у групі – не менше як 15 осіб.

У разі неможливості формування спеціалізованої групи здобувачам освіти надається можливість здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку освітніх компонентів, групи на вивчення яких уже сформовані.

Повторний вибір освітніх компонентів здобувачі освіти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.

При невчасному (відсутньому) обранні здобувачем освіти вибіркових освітніх компонентів деканат самостійно прикріплює такого студента до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.

Якщо здобувач освіти із поважної причини не зміг обрати освітній компонент вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним компонентів, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.

Body

Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»

Зауваження та пропозиції
pedagogical@vnu.edu.ua
Рівень освіти
Перший (бакалаврський) рівень
Спеціальність

А3 Початкова освіта

Чинність
Перелік нормативних ОК

1. Цикл загальної підготовки

1

Україна в європейському історичному та культурному контекстахсилабус

2

Творчий феномен Лесі Українкисилабус

3

Сучасна українська мова з практикумомсилабус

4

Українська мова (за професійним спрямуванням)силабус

5

Іноземна мовасилабус

6

Математикасилабус

7

Основи природознавствасилабус

2. Цикл професійної підготовки

8

Анатомія та фізіологія дітей з основами генетикисилабус

9

Література для дітей молодшого шкільного вікусилабус

10

Інформаційно-комунікаційні технології в початковій освітісилабус

11

Основи медіаграмотності в початковій школісилабус

12

Психологія загальнасилабус

13

Психологія педагогічна і дитячасилабус

14

Вступ до педагогічної професіїсилабус

15

Загальна педагогіка та історія педагогічної думкисилабус

16

Основи науково-педагогічних дослідженьсилабус

17

Теорія і методика виховання в початковій школісилабус

18

Діяльнісний підхід у початковій школісилабус

19

Інклюзивна освітасилабус

20

Порівняльна педагогікасилабус

21

Основи педмайстерності та творчості вчителясилабус

22

Супервізія і професійний брендинг учителя початкових класів НУШсилабус

23

Освітній менеджмент у НУШсилабус

24

Методика навч. мовно-літературної освітньої галузі: рідномовна освітасилабус

25

Методика навч.мовно-літературної освітньої галузі: іншомовна освітасилабус

26

Методика навчання математичної освітньої галузісилабус

27

Методики навчання природничої освітньої галузісилабус

28

Дизайн і технології з м-кою навчання технологічної освітньої галузісилабус

29

Методика навчання інформатичної освітньої галузісилабус

30

Охорона життя і здоров. учасн.освітн.проц.з м-кою навч.соц.та здор.г-ісилабус

31

Методика навчання громадянської та історичної освітньої галузісилабус

32

Мистецтво з методикою навчання мистецької освітньої галузісилабус

33

Фізичне виховання з м-кою навчання фізкультурної освітньої галузісилабус

34

Методика навчання інтегрованого курсу `Я досліджую світ`силабус

35

Курсова робота з педагогіки/психологіїсилабус

36

Курсова робота з фахових методик навчання початкової освітисилабус

37

Навчальна природничо-краєзнавча практикасилабус

38

Навчальна педагогічна практика в 1 класісилабус

39

Навчальна педагогічна практика в -3-4 класах НУШсилабус

40

Літня (педагогічна) практика у закладах шкільної та позашк. освітисилабус

41

Педагогічна практика в ГПДсилабус

42

Педагогічна практика: І цикл НУШсилабус

43

Педагогічна практика: ІІ цикл НУШсилабус

44

Педагогічна рефлексивна практика в початкових класахсилабус

3. Атестація

45

Атестаційний іспитсилабус