Корекційна психопедагогіка (олігофренопедагогіка) (план затв. 2023 р.)

ОПП Корекційна психопедагогіка (олігофренопедагогіка) розроблена відповідно до Положення про організацію освітнього процесу на першому (бакалаврському) та другому (магістерському) рівнях у Волинському національному університеті імені Лесі Українки (Наказ 220-з від  29.06.22 р.

Спрямованість і особливість ОПП, зокрема її основний фокус – засвоєння комплексу загальних, соціально-гуманітарних та психолого-педагогічних знань; набуття професійних умінь та навичок; оволодіння традиційними, новими та інноваційними методиками і технологіями навчальної, виховної, корекційно-розвивальної, реабілітаційної, діагностичної роботи з особами (дітьми) із порушеннями інтелектуального та мовленнєвого розвитку; опанування особливостей організаційної, методичної та дослідницької діяльності у сфері спеціальної та інклюзивної освіти – відповідають місії та візії ВНУ імені Лесі Українки (Стратегія розвитку ВНУ імені Лесі Українки) і визначаються, зокрема,: високою якістю освіти задля свободи, прозорості та гідності; інноваційністю освітньої та професійної діяльності; запровадженням загальноєвропейських освітніх стандартів; популяризацією та брендингом Волинського регіону тощо.

Унікальність ОПП полягає у наданні міждисциплінарних синтезованих знань та формуванні професійних компетенцій здобувачів вищої освіти на засадах динамічного, інтегративного та інтерактивного навчання, що забезпечує готовність фахівців до вирішення комплексних та різносторонніх завдань в галузі освіти осіб (дітей) із порушеннями інтелектуального та мовленнєвого розвитку в спеціальному або інклюзивному середовищі майбутньої професійної діяльності. Синтез предметної галузі олігофренопедагогіки та предметної галузі логопедії обумовлений метою створення єдиних, цілісних наукових уявлень про особливості розвитку дітей з порушеннями інтелектуального розвитку (у зв’язку з дифузним ураженням мозку у дітей з ІП порушена сфера мовлення) та проведення освітньої, корекційно-розвивальної, діагностичної, компенсаторної, реабілітаційної роботи з ними.

Особлива увага приділяється практичній спрямованості фахової підготовки здобувачів вищої освіти. Практична підготовка відбувається відповідно до Положення про проведення практики здобувачів освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки (Наказ № 271-з від 30.08.2023 р. і передбачає 5 видів практики (30 кредитів ЄКТС). Практична підготовка здійснюється також під час практичних та лабораторних занять. Провідними базами проходження практик є спеціальні ЗДО, масові ЗДО з інклюзивними групами, спеціальні ЗСО, ЗЗСО з інклюзивним навчанням, НРЦ, ІРЦ, науково-дослідна лабораторія спеціальної та інклюзивної освіти, інклюзивний хаб ВНУ імені Лесі Українки.

Програмою передбачено оволодіння методологією та організацією спеціальних науково-педагогічних досліджень, спрямованість на подальше систематичне підвищення професійної кваліфікації.

Кожен з освітніх компонентів ОПП входить в предметну область спеціальності 016 Спеціальна освіта.

Регіональний контекст ОПП обумовлюється співпрацею з різними закладами освіти Волинської області, з обласним і міським управліннями освіти і науки, громадськими організаціями міста та області, адміністраціями ОТГ; проведенням тематичних науково-практичних конференцій, семінарів, круглих столів; підтверджується загальним змістом організації освітнього процесу, поєднанням теоретичного навчання, практичної підготовки, що максимально наближена до реальних умов праці, та організацією науково-дослідницької діяльності, результати якої мають прикладну спрямованість і можуть бути впроваджені у різних освітніх інституціях регіону.