Освітня кваліфікація: Магістр освітніх, педагогічних наук зі спеціалізації "Педагогіка вищої школи"
Професійна кваліфікація: Керівник закладів освіти, викладач
Освітня кваліфікація: Магістр освітніх, педагогічних наук зі спеціалізації "Педагогіка вищої школи"
Професійна кваліфікація: Керівник закладів освіти, викладач
У Волинській області ВНУ імені Лесі Українки є єдиним закладом вищої освіти, який здійснює підготовку фахівців за даною спеціальністю. З огляду на те, що здобувачами освіти за даною спеціальністю є студенти, які мають фахову підготовку бакалавара/спеціаласта з різних спеціальностей, особливість програми виявляється в системному концептуальному підході, що забезпечує цілісність трьох ліній фахової підготовки студента: освітньої – набуття студентами необхідних для виконання професійно-педагогічної діяльності знань, умінь та навичок загально-професійного характеру; професійної – набуття студентами науково-теоретичних
і практико-орієнтованих знань та компетенцій необхідних для виконання професійних функцій викладача та керівника; науково-дослідницької – оволодіння компетенціями здійснення науково-дослідницької роботи у педагогічній сфері.
Організація навчання є змішаною за формою і передбачає поєднання традиційних форм аудиторного навчання з використання сучасних цифрових технологій як offline, так і online.
Випускники програми здатні здійснювати викладацьку, науково-методичну та організаційну діяльність в системі вищої освіти та придатні до працевлаштування за кодами ДК 003:2010:
33 - Фахівці в галузі освіти. Магістр вищої школи
231 – Викладачі університетів та вищих навчальних закладів
Сьомий рівень національної рамки кваліфікацій (другий цикл Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти, сьомий рівень Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя)
2022 / 2023 н. р. - 2 курс
90
Студент обирає дисципліни в обсязі, що зазначений у навчальному плані, для варіативного складника конкретного семестру (року). При цьому студент має право обирати навчальні дисципліни, що запропоновані для інших освітньо-професійних програм і рівнів, або певну сертифікатну програму, яка реалізується в Університеті, і в інших закладах вищої освіти (зокрема, закордонних), відповідно до реалізації права на академічну мобільність здобувачів вищої освіти.
Студенти другого (магістерського) рівня дисципліни вільного вибору обирає в обсязі не менше як 23 кредити.
Вибір дисциплін магістрами здійснюється на весь період навчання упродовж першого тижня навчання.
Для здійснення вибору студенту потрібно:
– увійти на сторінку Переліку вибіркових дисциплін на сайті Університету та ознайомитися із описом запропонованих дисциплін;
– у вікні «ПС-Журнал успішності-Web» для авторизації користувача потрібно ввести своє прізвище як ім’я користувача та цифру «1» у полі «Пароль». Особистий пароль студент може змінити після першого входу до системи;
– перейшовши у системі до переліку вибіркових дисциплін, студент здійснює вибір, який система зберігає;
Формування спеціалізованих груп для вивчення вибіркових дисциплін відбувається, враховуючи мінімальну чисельність студентів у групі – не менше як 7 осіб.
У разі неможливості формування спеціалізованої групи таким студентам надається змога здійснити повторний вибір у системі «ПС-Журнал успішності-Web» із переліку дисциплін, групи на вивчення яких уже сформовані. Повторний вибір навчальних дисциплін студенти здійснюють за вказаним вище алгоритмом.
При невчасному (відсутньому) обранні студентом вибіркових дисциплін деканат самостійно прикріплює такого студента до однієї зі сформованих спеціалізованих груп.
Якщо студент із поважної причини не зміг обрати дисципліни вчасно або виявив помилку щодо свого волевиявлення, він звертається до деканату із заявою для запису на вивчення обраних ним дисциплін, надавши документи, які засвідчують поважність причин. Тривалість етапу – один тиждень.
Здійснити вибір - «ПС-Журнал успішності-Web»
011 Освітні, педагогічні науки
Так
1. Цикл загальної підготовки | ||
1 | Інтелектуальна власність | силабус |
2 | Теорії соціальної взаємодії | силабус |
3 | Теорія та технологія науково-педагогічних досліджень | силабус |
4 | Компаративна педагогіка вищої школи | силабус |
5 | Девіантологія студентської молоді | силабус |
6 | Професійно-педагогічна іміджологія керівника закладу освіти | силабус |
7 | Наукова комунікація іноземною мовою | силабус |
8 | Історія освіти | силабус |
9 | Технології формування критичного та дивергентного мислення | силабус |
2. Цикл професійної підготовки | ||
10 | Педагогічна діагностика та оцінювання | силабус |
11 | Педагогічна конфліктологія | силабус |
12 | Правові аспекти освітньої діяльності | силабус |
13 | Технології тьюторської діяльності | силабус |
14 | Дидактика з методиками викладання у вищій школі | силабус |
15 | Технології дистанційного навчання у вищій школі | силабус |
16 | Компетентнісна модель фахівця | силабус |
17 | Освітній менеджмент та маркетинг | силабус |
18 | Асистентська практика | силабус |
3. Атестація | ||
19 | Комплексний кваліфікаційний іспит | програма/силабус |
20 | Випускна кваліфікаційна робота |